آفاق ما بعد كوفيد للدورات التدريبية المفتوحة الضخمة عبر الإنترنت - تعزيز الحجر الصحي أم رد فعل عنيف؟

تم استضافة قمة أصحاب المصلحة الأوروبية MOOCs (EMOOCs) في بوتسدام بألمانيا بين 14 يونيو و 16 يونيو وكان مشروع Open edX هو الراعي الأكبر للمؤتمر. حضر هذا الحدث شركاؤنا في مجتمع Open edX Abstract Technology و Edunext و Raccoon Gang جنبًا إلى جنب مع حوالي 150 متخصصًا في التعليم الإلكتروني. 

بدأ المؤتمر مباشرة بأداء وقيادة شركائنا في مجتمع Open edX بورشة عمل عملية لمدة 3 ساعات بعنوان ، "كل ما تحتاج لمعرفته حول منصة Open edX®". اكتشف جمهور كبير ومهتم الوظائف والميزات الأساسية لإنشاء الدورة التدريبية وإدارة أداة التأليف المدمجة Open edX Studio. وتابعت الجلسة الصباحية بحديث آخر ".استخدام التحليلات في فصل دراسي افتراضي كبير لـ Open edX® " لاستكشاف تحليلات التعلم لمنصة Open edX وأداة الفصل الدراسي الافتراضية مفتوحة المصدر BigBlueButton. أشارت Stefania Trabucchi ، الرئيس التنفيذي لشركة Abstract Technology ، إلى أن الجمع بين كل من أدوات المصدر المفتوح ، لا يربط فقط بشكل متزامن مع أنشطة التعلم غير المتزامن ، ولكن أيضًا يحسن إتمام الدورة التدريبية ونتائج المتعلم في MOOCs ، والتي يتم تقديمها تقليديًا بشكل غير متزامن. 

يمكن أن تكون معدلات إتمام الدورة أعلى مع المزيد من المشاركة المباشرة خلال الدورات التدريبية عبر الإنترنت ، إذا كنا قادرين على توفير فرص للمشاركة الحية ، أثناء الفصل الافتراضي ، وجعل المشاركة ذات مغزى ، حيث يأتي الطلاب ويطبقون أنفسهم ويتعاونون ويتواصلون ويحصلون على إعطاء ردود الفعل. 

يمكننا استخدام تحليلات الوقت الفعلي لتكامل BigBlueButton Open edX لتحليل الوقت الذي يقضيه الطلاب في التحدث والدردشة ورفع الأيدي واستخدام الرموز التعبيرية والرد على استطلاعات الرأي. يمكننا أيضًا مراقبة الوقت الذي يقضيه الطلاب لإكمال وحدة ، ومشاهدة مقطع فيديو ، وعدد عمليات إرسال المهام ، و / أو التفاعل مع مواد الدورة التدريبية. 

انتهى اليوم الأول من مؤتمر EMOOCs 1 بحديث بعنوان "ابتكار التعلم عبر الإنترنت باستخدام منصة Open edX® "، قام بها شركاؤنا في المجتمع الذين قدموا قصتي نجاح لمنصة Open edX®: 

سكولا دي لايمز، أول مدرسة جيوسياسية عبر الإنترنت في إيطاليا ، تهدف إلى تزويد الخريجين الشباب بمهارات ومعرفة مهنية محددة في الجغرافيا السياسية. تساعد المدرسة أيضًا المديرين والموظفين التنفيذيين من القطاع العام أو الخاص الذين يتعاملون مع القضايا الجيوسياسية على أساس يومي.

3 منصات تعلم إلكتروني على مستوى البلاد لأوكرانيا: ВШО (جميع المدارس الأوكرانية عبر الإنترنت) ، HMT (اختبار وطني متعدد المواد) ، Іспит (منصة اختبار إتقان اللغة). يقدم هذا المشروع حوالي 2000 درس في 18 مادة للمدرسة من الصف الخامس إلى الحادي عشر ويستخدمه أكثر من 5 مستخدم / طالب مسجل. 

دردشة الموقد 

كان اليوم الثاني من مؤتمر EMOOCs يدور حول التواصل وحضور المحادثات المختلفة للبرنامج المثير. كان تسليط الضوء على اليوم المدفأة الدردشة مع عالم الكمبيوتر الأمريكي ومؤسس edX ، أنانت أغاروال وكارلوس ديلجادو كلوس ، رئيس الاعتماد الرقمي الصغير في جامعة كارلوس الثالث في مدريد. 

تطرق Fireside Chat أيضًا إلى موضوع الذكاء الاصطناعي (AI) وتأثيره الوشيك على التدريس عبر الإنترنت ، من بين موضوعات أخرى. قال أنانت أغاروال إنه لا يوجد ما يخشاه. لن تحل حلول الذكاء الاصطناعي محل البشر أبدًا ، ولكنها ستعمل فقط على إضفاء الطابع الديمقراطي على مختلف مجالات التعليم ، مثل كتابة النص ومحادثاته - تمامًا كما استخدم محرك بحث Google لإضفاء الطابع الديمقراطي على تذكر الحقائق أو الآلات الحاسبة ، مما أدى إلى إضفاء الطابع الديمقراطي على استخدام الرياضيات. 

قال أغاروال إنه لجعل من المستحيل على الممتحنين استخدام حلول الذكاء الاصطناعي ، مثل ChatGPT ، كما هو محظور حاليًا في معظم الاختبارات عبر الإنترنت ، يجب إنشاء مهام أكثر تنوعًا ويجب تطوير المزيد من أسئلة الاختبار المتعمقة. علاوة على ذلك ، قال مؤسس edX إن الذكاء الاصطناعي لا يمكن أن يحل محل المعلمين البشريين لأنه ، على عكس حلول الذكاء الاصطناعي ، يمكنهم الاستجابة لمشاعر المتعلمين وعواطفهم وظروفهم الشخصية. 

حرية الابتكار 

إلى جانب الخطاب الختامي المثير للإعجاب للمضيف البروفيسور كريستوف مينيل من معهد هاسو بلاتنر (HPI) ، والذي أكد فيه أن حلول التعلم الرقمي ستستمر في لعب دور متزايد في التعليم ، حتى بعد انتهاء وباء فيروس كورونا رسميًا ، كان هناك نقطة بارزة أخرى في الصباح: حديث إدوارد زاريكور ، نائب رئيس قسم الهندسة في شركة Axim Collaborative.  

قدم إدوارد في حديثه منصة Open edX والحريات الأربع للمصادر المفتوحة ، وهي:

● حرية استخدام البرنامج 

● حرية دراستها 

● حرية تحسينه 

● حرية مشاركة التغييرات الخاصة بك 

وفيما يتعلق بمنصة Open edX ، أشار إلى أهم القيم: 

● قابلية توسع مثبتة لدعم تعلم "مقياس MOOC" 

● التحرر من "تكاليف الترخيص أو رسوم الاشتراك" 

● حرية "تعديل وتوسيع" المنصة 

من يستخدم منصة Open edX؟

حاليًا ، تستخدم أكثر من 4,500 مؤسسة منصة Open edX وخلال قمة EMOOCs ، تم تقديم مجموعة مختارة من منصات Open edX المصممة للأوساط الأكاديمية والمؤسسات والمنظمات الدولية وللتعليم المهني. يمكننا سرد بعضها هنا للحصول على نظرة عامة سريعة: 

  • خدمة Swiss Mooc 
  • تايلاند MOOC 
  • PoliMi المعرفة المفتوحة 
  • منصة NAU 
  • متعة MOOC 
  • MITx اون لاين 
  • جامعة جاليليو 
  • فوستووم 

إن العدد الهائل من المشاريع التي تعمل على نظامنا الأساسي المبتكر والقابل للتطوير والمرن للتعلم عبر الإنترنت مثير للإعجاب للغاية ويوضح كيف ينمو مشروع Open edX بسرعة في جميع أنحاء العالم. 

السحب المفتوح edX Lucky Draw 

اليانصيب برعاية فريق Open edX

وطوال أيام المؤتمر ، تم توزيع تذاكر يانصيب تم سحب ثلاثة فائزين منها يوم الجمعة. الطلاب الفائزون هم الآن أصحاب فخورون بمؤلفات مهنية رائعة حول التصميم التعليمي والتعلم عبر الإنترنت.

بشكل عام ، لقد كان مؤتمرًا غنيًا بالمعلومات وجذابًا وسعدنا أن فريق Open edX وشريكه لعبوا دورًا كبيرًا فيه!

تحميل