El Comité de Supervisión Técnica de Open edX

Anant Agarwal es el Director de Educación Abierta de 2U, Inc., dirige y fomenta la misión de la empresa de aumentar el acceso a una educación de alta calidad para todos, en todas partes. Anant se unió a 2U a través de la adquisición de edX, donde dirigió su evolución hacia una de las plataformas de aprendizaje en línea líderes en el mundo como fundador y director ejecutivo.

Como el primer educador en impartir un curso de edX sobre circuitos y electrónica del MIT, Anant atrajo a 155,000 estudiantes provenientes de 162 países distintos. Sigue siendo profesor de ingeniería eléctrica y ciencias de la computación en el MIT en la actualidad. Anteriormente, se desempeñó como director de CSAIL, el Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT.

Anant es un exitoso emprendedor en serie que cofundó varias empresas, incluida Tilera Corporation, que creó el procesador multinúcleo Tile, y Virtual Machine Works. Ha recibido múltiples elogios a lo largo de los años por su búsqueda de una gran innovación educativa. Ganó el premio Maurice Wilkes de arquitectura informática y los premios Smullin y Jamieson del MIT a la docencia. En 2016, recibió el Premio Harold W. McGraw, Jr. de Educación Superior, que reconoció su trabajo en el avance del movimiento MOOC. Además, recibió el premio Padma Shri del presidente de la India y fue nombrado Laureado del Premio Yidan para el Desarrollo de la Educación en 2018.

Pionero en arquitectura informática, Anant es miembro de la Academia Nacional de Ingeniería, miembro de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias y miembro de la ACM. Scientific American seleccionó su trabajo sobre computación orgánica como una de las 10 ideas que cambiaron el mundo en 2011, y fue incluido en la lista de Forbes de los 15 principales innovadores en educación en 2012.

George Babey es director de ingeniería en 2U y lidera el desarrollo de nuestro negocio empresarial. En más de cuatro años en edX, George se ha centrado en hacer crecer nuestro negocio comercial y académico a través de productos y funciones que ayudan a los estudiantes y administradores a tener éxito al implementar iniciativas de aprendizaje dentro de sus organizaciones. Tiene una afinidad especial por el desarrollo frontend y ha ayudado a liderar el proyecto Open edX a través de varias mejoras, como micro-frontends (MFE) y la biblioteca de componentes Paragon. Antes de edX, George ha trabajado en varios roles de ingeniería y liderazgo a lo largo de una carrera de más de 20 años.

Ashley se unió a la empresa en 2018 cuando adquirieron la empresa de tecnología que él operaba y cofundó. En 2U ha liderado grupos en desarrollo de plataformas de aprendizaje y estrategia de arquitectura de información.

Ashley ha fundado y vendido dos empresas adicionales en los espacios de marketing y tecnología de investigación y le encanta operar en la intersección del desarrollo de equipos ágiles y la resolución de problemas técnicos. Es asesor del Centro de Investigación de Derechos Humanos de la Universidad de California Berkeley, enseñó en un colegio comunitario durante años y fue el arquitecto de la nube para la empresa de vigilancia i-View Now, recientemente adquirida por ADT. 

Antes de trabajar en educación, Ashley pasó más de una década como contratista integrado con varias agencias estatales y federales desarrollando herramientas y flujos de trabajo para apoyar las investigaciones del crimen organizado y los delitos contra las personas. Sus colocaciones y consultas incluyen DOD, DHS, ATF, Servicio Secreto, FBI, FDA, FCC, AFDL e IMF, entre otros.

Ashley tiene un título de posgrado de la Universidad de Yale en Literatura y Religión. Pasa sus horas libres tocando piano de jazz, leyendo ficción, cuidando a su nuevo cachorro o trabajando en uno de los varios prototipos de juegos de mesa que espera sacar al mercado.

Ferdi Alimadhi es el Director Senior de Ingeniería y Productos en MIT Open Learning, donde ha liderado el diseño y desarrollo de varias plataformas basadas en Open edX para diferentes entornos de aprendizaje, desde enseñanza residencial hasta educación profesional y MOOC, incluidos MITx Residential, MITx Online, MITx MicroMasters y MIT xPro. Durante los últimos 8 años en el MIT, también lideró la ideación, el diseño y el desarrollo de varios otros productos y plataformas educativos, llegando a millones de estudiantes en todo el mundo, incluidos los nuevos MIT OpenCourseWare, MIT Bootcamps y MIT Video. Es miembro fundador y líder del proyecto MIT Open, como una plataforma social para conectar el MIT con estudiantes, profesores y científicos de todo el mundo. Antes de unirse al MIT, Ferdi trabajó en la Universidad de Harvard. Es el creador original y líder del proyecto OpenScholar, una plataforma SAAS de código abierto para crear sitios web académicos diseñados específicamente para la educación superior y utilizada por cientos de instituciones en todo el mundo. Ferdi fue el miembro fundador del departamento de Ciencias de la Computación de la primera universidad privada en Albania. Tiene una Maestría en Ciencias de la Computación de la Universidad de Amsterdam y una Maestría en Ingeniería de Software de la Universidad de Harvard.

Dustin Tingley es profesor de Gobierno en el Departamento de Gobierno de la Universidad de Harvard. Dustin es Vicerrector Adjunto de Avances en el Aprendizaje, Director de la Facultad de la Vicerrector de Avances en el Aprendizaje del Grupo de Ciencia y Tecnología de Datos (Grupo de ciencia de datos de educación superior de Harvard) y director de la facultad para el Iniciativa de Harvard sobre el aprendizaje y la enseñanza. Recibió un doctorado en Política de Princeton en 2010 y una licenciatura de la Universidad de Rochester en 2001. Sus intereses de investigación incluyen las relaciones internacionales, la economía política internacional, el cambio climático, la educación digital y la ciencia de datos. Su libro sobre política exterior estadounidense con Helen Milner, Navegando a la orilla del agua, se publicó en el otoño de 2015 y recibió el premio Gladys M. Kammerer al mejor libro publicado en el campo de la política nacional de EE. UU. Los proyectos recientes incluyen actitudes hacia las tecnologías y políticas climáticas globales, y la intersección de la inferencia causal y los métodos de aprendizaje automático para las ciencias sociales. Imparte cursos de Ciencia de los datos, relaciones internacionales y cambio climático. Dustin co-fundó ABLConectar, anteriormente se desempeñó como Director de Estudios de Posgrado para el Departamento de Gobierno de Harvard y director de la facultad del programa de Becas de Investigación de Pregrado de IQSS. Dustin ha organizado conferencias interdisciplinarias sobre mecanismos causales, política del cambio climático, negociación en las relaciones internacionales, la intersección de la inferencia causal y el aprendizaje automático, el aprendizaje activo, aprendizaje entre pares y instrucción equitativa en aulas inclusivas.

Ed Zarecor es el vicepresidente de ingeniería del proyecto Open edX en The Center for Reimagining Learning. Ed ha sido ingeniero de software, arquitecto y líder tecnológico a lo largo de su carrera de más de 30 años, con un enfoque en tecnología educativa. Durante los últimos nueve años, ha liderado el desarrollo de la plataforma Open edX en edX Inc., donde se desempeñó como Jefe de Ingeniería y Jefe del proyecto Open edX. En particular, Ed supervisó una revitalización significativa del proyecto Open edX a partir de 2019, sentando las bases para un proyecto más abierto e inclusivo, ampliando las oportunidades para la participación de la comunidad y, hasta ahora, logrando un aumento de 10 veces en las contribuciones de código. También es uno de los pocos afortunados en tener un nombre de usuario de GitHub de tres caracteres, e0d.

Ed es el presidente del TOC.

Catherine Mongenet es profesora de Ciencias de la Computación. De 2009 a 2012, se desempeñó como vicerrectora de la Universidad de Estrasburgo a cargo de la estrategia digital. En mayo de 2013, fue nombrada responsable de políticas del Ministerio de Educación Superior de Francia a cargo de la estrategia digital. Desde septiembre de 2015, es directora general de France Université Numérique. Los objetivos de esta organización pública son gestionar la plataforma FUN MOOC y sus evoluciones, desarrollar nuevas asociaciones y actividades, especialmente en el contexto de la educación permanente y el desarrollo profesional continuo, y aumentar su visibilidad francófona e internacional.

Stefania Trabucchi es consultora sénior de soluciones y directora general de Abstract-Technology. Ella ayuda a los clientes a identificar las herramientas adecuadas para satisfacer sus necesidades. Stefania es una de las iniciadoras y coorganizadora del grupo de trabajo de marketing de Open edX. Es una entusiasta experta en tecnologías con una larga experiencia laboral en la gestión de proyectos, combinando tecnología y creación. Stefania cofundó Abstract-Technology GmbH en 2015 y actualmente se desempeña como directora general. Abstract-Technology, uno de los primeros proveedores de servicios europeos para Open edX®, es un proveedor de servicios completos que aplica un enfoque de implementación ágil y colaborativo.

Xavier Antoviaque es desarrollador y colaborador de Open edX. También, es el fundador de OpenCraft, que es la organización que más contribuye a Open edX además de edX/2U, como proveedor de servicios de desarrollo y hospedaje en la plataforma Open edX. Los proyectos y clientes involucran a muchos actores clave de la comunidad Open edX, incluidos Harvard, MIT, edX/2U, ASU, UBC, Cloudera, así como proyectos estatales como los iniciados por Francia e Israel. Es colaborador de comunidades de software libre desde hace mucho tiempo: co-creó el juego de software libre Card Stories, inició la campaña Ryzom.org y es miembro de la junta directiva de April, la principal organización de defensa del software libre en Francia.