Axim Collaborative a annoncé le 30 mars 2023 la nomination de Stéphanie Khurana en tant que directeur général. Elle entre en fonction le 3 avril 2023.
Anciennement connu sous le nom de Center for Reimagining Learning (ou « tCRIL »), Axim Collaborative est l'organisation à but non lucratif lancée par Harvard et le MIT avec le produit de la vente d'edX.
Construire sur edX engagement envers l'équité en matière d'éducation
En 2012, edX a lancé son premier cours en ligne avec pour mission d'accroître l'accès à des opportunités d'apprentissage de haute qualité pour tous, partout, de faire progresser les technologies d'apprentissage numérique et d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage sur le campus et en ligne grâce à la recherche. Depuis sa création, edX a proposé 3,600 42 cours à XNUMX millions d'apprenants dans le monde. EdX a démontré comment l'innovation technologique pouvait étendre la portée de l'enseignement supérieur aux personnes du monde entier, conformément à la vision définie par les dirigeants de Harvard et du MIT.
Suite à la vente d'edX à 2U en 2021, Harvard et le MIT ont créé une nouvelle organisation à but non lucratif pour s'appuyer sur le succès d'edX et conduire la prochaine itération de l'innovation en matière d'apprentissage. La nouvelle organisation à but non lucratif partage la mission d'edX d'élargir l'accès, ajoutant une aspiration à approfondir l'impact pour les apprenants en comblant les lacunes persistantes en matière de réussite scolaire et de réussite professionnelle. L'organisation à but non lucratif prend également en charge la plate-forme Open edX, la technologie d'apprentissage massivement évolutive et centrée sur l'apprenant, conçue pour aider à améliorer l'efficacité et la personnalisation des expériences d'apprentissage en ligne.
« Je suis ravi que Stephanie ait accepté d'être la première PDG d'Axim Collaborative », a déclaré Alan M. Garber, prévôt et directeur des études à l'Université de Harvard et coprésident du conseil d'administration. "Avec ses années de dévouement à faire progresser l'équité en matière d'éducation, ainsi que son expérience dans l'utilisation de la technologie pour promouvoir l'accès à l'enseignement supérieur, Stephanie est la bonne personne pour travailler avec les communautés qui partagent notre vision pour façonner et mettre en œuvre le programme de cette entreprise passionnante."
Axim Collaboratif est né
La mission d'Axim Collaborative est de rendre l'apprentissage plus accessible, plus pertinent et plus efficace pour un ensemble diversifié d'apprenants. Pour souligner la centralité de l'accès et de l'impact, le nom Axim (un hybride des deux idées) a été sélectionné. Pour faire avancer cette mission, Axim Collaborative a nommé Stephanie Khurana au poste de directrice générale.
Khurana apporte plus de deux décennies d'expérience dans la philanthropie à risque social et dans le domaine de l'innovation technologique. Plus récemment, elle a été associée directrice et directrice de l'exploitation de la Fondation Draper Richards Kaplan, une société mondiale de philanthropie de risque qui identifie et soutient des entreprises sociales innovantes s'attaquant à des problèmes sociétaux complexes. Khurana a aidé à façonner et à exécuter la stratégie de la Fondation pour fournir de nouvelles stratégies de financement et de renforcement des capacités qui ont un impact direct sur la vie des gens. Son travail s'est concentré sur l'équité en matière d'éducation, la réussite universitaire et la mobilité économique, et a siégé aux conseils d'administration de Génération, Propulser l'Amérique, braven, EdBuild, Habiliter les écoleset Impliqué, entre autres.
Plus tôt dans sa carrière, Khurana faisait partie des équipes fondatrices de deux start-ups technologiques visionnaires : Cambridge Technology Partners (CTP) et Surebridge, qui ont toutes deux été vendues.
Stephanie a également occupé de nombreux postes à l'Université de Harvard, travaillant sur des initiatives visant à soutenir le progrès académique et à créer des communautés d'appartenance avec les étudiants de premier cycle. Elle a siégé à des comités à l'échelle de l'université, notamment le groupe de travail présidentiel sur l'inclusion et l'appartenance et le groupe de travail présidentiel PK-12.
"Je suis ravie de saisir cette opportunité d'aider les apprenants à réaliser leurs aspirations éducatives et professionnelles", a déclaré Stephanie Khurana, PDG d'Axim Collaborative. "Nous avons un potentiel unique en utilisant les ressources et les capacités d'Axim pour catalyser les efforts qui feront une différence d'une vie pour tant de personnes."
La réussite postsecondaire comme point de départ
Bien que sa mission de rendre l'apprentissage plus accessible, plus pertinent et plus efficace soit vaste, Axim Collaborative prévoit de se concentrer sur les apprenants qui ont été historiquement et systématiquement mal desservis par les systèmes d'éducation et de main-d'œuvre actuels. Ce sont ces apprenants pour qui la mobilité économique qui accompagne l'éducation reste hors de portée.
Dans sa première phase, Axim Collaborative prévoit de se concentrer sur la réussite postsecondaire, ce qui comprend non seulement l'obtention d'un diplôme et de titres de compétences, mais également l'emploi après l'obtention du diplôme.
Aux États-Unis, les diplômes postsecondaires ont historiquement servi de moteur à la mobilité économique. Le potentiel de gain médian à vie des titulaires d'un baccalauréat est de 2.8 millions de dollars, soit 40 % de plus que les 2.0 millions de dollars des titulaires d'un diplôme d'associé et 75 % de plus que quelqu'un qui n'a qu'un diplôme d'études secondaires. Mais seuls 41% des étudiants obtiennent leur diplôme d'associé en quatre ans et 60% obtiennent leur baccalauréat en six ans. Ces chiffres sont nettement inférieurs pour les étudiants noirs ou hispaniques.
Même pour les étudiants qui terminent leur diplôme, quel que soit le temps qu'il faut pour y parvenir, beaucoup ne pensent pas que leur diplôme les prépare suffisamment à réussir sur le marché du travail moderne. Ces apprenants talentueux sont confrontés à de nombreux obstacles pour réaliser leur potentiel, allant de contraintes financières telles qu'un endettement élevé à un manque de cours académiques alignés et accessibles et à des conseils de soutien qui les relient à des parcours d'emploi.
L'aspiration d'Axim Collaborative est de soutenir le travail innovant qui amplifie l'engagement des étudiants et conduit à de meilleurs résultats universitaires et professionnels. En s'appuyant sur des relations de longue date avec des universités partenaires et en collaborant avec celles-ci et d'autres institutions et organisations au service de ces apprenants, Axim Collaborative espère catalyser la recherche, la technologie et la capacité organisationnelle pour accroître la réussite des apprenants.
« Nous savons que la poursuite de la mission d'Axim Collaborative nécessitera une collaboration avec un ensemble diversifié d'organisations partenaires », a déclaré Cynthia Barnhart, vice-présidente du Massachusetts Institute of Technology et coprésidente du conseil d'administration d'Axim Collaborative. "Stephanie est une dirigeante idéale pour s'appuyer sur les premiers travaux de l'organisation à but non lucratif afin de comprendre comment nous pouvons ajouter de la valeur à un paysage mature de chercheurs et d'organisations engagés."
