Le comité de surveillance technique Open edX (TOC) est chargé de régir la direction technique globale et la gestion du projet Open edX.

Le comité est composé de 9 membres, 3 nommés par le Center for Reimagining Learning, 3 nommés par 2U, Inc. et 3 membres de la vaste communauté Open edX.

Pour plus de détails, veuillez consulter le charte du comité.

Anant Agarwal

Directeur de l'éducation ouverte chez 2U

Anant Agarwal est le directeur de l'éducation ouverte chez 2U, Inc., guidant et faisant avancer la mission de l'entreprise d'accroître l'accès à une éducation de haute qualité pour tous, partout. Anant a rejoint 2U via l'acquisition d'edX, où il a dirigé son évolution vers l'une des principales plateformes d'apprentissage en ligne au monde en tant que fondateur et PDG.

En tant que premier éducateur à enseigner un cours edX sur les circuits et l'électronique du MIT, Anant a attiré 155,000 162 étudiants de XNUMX pays. Il reste aujourd'hui professeur de génie électrique et d'informatique au MIT. Auparavant, il a été directeur du CSAIL, le laboratoire d'informatique et d'intelligence artificielle du MIT.

Anant est un entrepreneur en série prospère, ayant cofondé plusieurs sociétés, dont Tilera Corporation, qui a créé le processeur multicœur Tile, et Virtual Machine Works. Il a reçu de nombreuses distinctions au fil des ans pour sa poursuite d'une grande innovation pédagogique. Il a remporté le prix Maurice Wilkes pour l'architecture informatique et les prix Smullin et Jamieson du MIT pour l'enseignement. Il est également le récipiendaire 2016 du prix Harold W. McGraw, Jr. pour l'enseignement supérieur, qui récompense son travail pour faire avancer le mouvement MOOC. De plus, il est récipiendaire du prix Padma Shri du président de l'Inde et a été nommé lauréat du prix Yidan pour le développement de l'éducation en 2018.

Pionnier de l'architecture informatique, Anant est membre de la National Academy of Engineering, membre de l'Académie américaine des arts et des sciences et membre de l'ACM. Scientific American a sélectionné son travail sur l'informatique organique comme l'une des 10 idées qui changent le monde en 2011, et il a été nommé dans la liste Forbes des 15 meilleurs innovateurs en éducation en 2012.

George Babey

Directeur de l'ingénierie chez 2U

George Babey est directeur de l'ingénierie chez 2U, dirigeant le développement de notre activité Enterprise. En plus de quatre ans chez edX, George s'est concentré sur la croissance de nos activités commerciales et académiques grâce à des produits et des fonctionnalités qui aident les apprenants et les administrateurs à réussir lors du déploiement d'initiatives d'apprentissage au sein de leurs organisations. Il a une affinité particulière pour le développement frontend et a aidé à diriger le projet Open edX à travers diverses améliorations telles que les micro-frontends (MFE) et la bibliothèque de composants Paragon. Avant edX, George a occupé divers postes d'ingénierie et de leadership au cours d'une carrière de plus de 20 ans.

ashley bradford

Vice-président principal des technologies d'apprentissage chez 2U Inc.

Ashley a rejoint l'entreprise en 2018 lors de l'acquisition de l'entreprise technologique qu'il exploitait et cofondait. À 2U, il a dirigé des groupes de développement de plateformes d'apprentissage et de stratégie d'architecture de l'information.

Ashley a fondé et vendu deux autres sociétés dans les domaines des technologies de marketing et d'investigation et aime opérer à l'intersection du développement d'équipe agile et de la résolution de problèmes techniques. Il est conseiller au Human Rights Investigative Center de l'Université de Californie à Berkeley, a enseigné dans un collège communautaire pendant des années et a été l'architecte cloud de la société de surveillance i-View Now, récemment acquise par ADT. 

Avant de travailler dans l'éducation, Ashley a passé plus d'une décennie en tant qu'entrepreneur intégré à diverses agences étatiques et fédérales développant des outils et des flux de travail pour soutenir les enquêtes sur le crime organisé et les crimes contre les personnes. Ses stages et consultations incluent le DOD, le DHS, l'ATF, les services secrets, le FBI, la FDA, la FCC, l'AFDL et le FMI, entre autres.

Ashley est diplômée de l'Université de Yale en littérature et religion. Il passe ses heures libres à jouer du piano jazz, à lire des romans, à s'occuper de son nouveau chiot ou à travailler sur l'un des nombreux prototypes de jeux de société qu'il espère commercialiser.

Ferdi Alimadhi

Directeur principal de l'ingénierie et des produits chez MIT Open Learning

Ferdi Alimadhi est le directeur principal, Ingénierie et produits chez MIT Open Learning, où il a dirigé la conception et le développement de plusieurs plates-formes basées sur Open edX pour différents environnements d'apprentissage, de l'enseignement résidentiel à la formation professionnelle et aux MOOC, y compris MITx Residential, MITx Online, MITx MicroMasters et MIT xPro. Au cours des 8 dernières années au MIT, il a également dirigé l'idéation, la conception et le développement de plusieurs autres produits et plates-formes pédagogiques, atteignant des millions d'apprenants à travers le monde, notamment la nouvelle plate-forme MIT OpenCourseWare, MIT Bootcamps et MIT Video. Il est le membre fondateur et le responsable du projet MIT Open, en tant que plate-forme sociale pour connecter le MIT avec des apprenants, des enseignants et des scientifiques du monde entier. Avant de rejoindre le MIT, Ferdi a travaillé à l'Université de Harvard. Il est le créateur original et le chef de projet du projet OpenScholar, une plate-forme SAAS open source pour la création de sites Web universitaires conçus spécifiquement pour l'enseignement supérieur et utilisés par des centaines d'établissements dans le monde. Ferdi était le membre fondateur du département d'informatique de la première université privée d'Albanie. Il est titulaire d'une maîtrise en informatique de l'Université d'Amsterdam et d'une maîtrise en génie logiciel de l'Université de Harvard.

Dustin Tingley

Vice-recteur adjoint aux progrès de l'apprentissage

Dustin Tingley est professeur de gouvernement au département gouvernemental de l'Université de Harvard. Dustin est vice-recteur adjoint pour les progrès de l'apprentissage, directeur de la faculté pour le Vice-recteur aux avancées dans le groupe des sciences et technologies des données d'apprentissage (Harvard Higher Education Data Science Group), et directeur de faculté pour le Initiative de Harvard sur l'apprentissage et l'enseignement. Il a obtenu un doctorat en politique de Princeton en 2010 et un BA de l'Université de Rochester en 2001. Ses intérêts de recherche incluent les relations internationales, l'économie politique internationale, le changement climatique, l'éducation numérique et la science des données. Son livre sur la politique étrangère américaine avec Helen Milner, Naviguer au bord de l'eau, a été publié à l'automne 2015 et a reçu le prix Gladys M. Kammerer du meilleur livre publié dans le domaine de la politique nationale américaine. Les projets récents incluent les attitudes envers les technologies et les politiques climatiques mondiales, et l'intersection des méthodes d'inférence causale et d'apprentissage automatique pour les sciences sociales. Il donne des cours sur science des données, les relations internationales et le changement climatique. Dustin a cofondé ABLConnect, a précédemment été directeur des études supérieures pour le département du gouvernement de Harvard et directeur de la faculté du programme Undergraduate Research Scholar de l'IQSS. Dustin a organisé des conférences interdisciplinaires sur mécanismes causauxpolitique sur le changement climatiquenégociation dans les relations internationales, l'intersection de l'inférence causale et de l'apprentissage automatique, l'apprentissage actif, apprentissage par les pairs et un enseignement équitable dans des classes inclusives.

Ed Zarecor

Vice-président de l'ingénierie pour le projet Open edX

Ed Zarecor est le vice-président de l'ingénierie pour le projet Open edX au Center for Reimagining Learning. Ed a été ingénieur logiciel, architecte et leader technologique tout au long de sa carrière de plus de 30 ans, avec un accent sur la technologie éducative. Au cours des neuf dernières années, il a dirigé le développement de la plate-forme Open edX chez edX Inc., où il a été responsable de l'ingénierie et responsable du projet Open edX. Notamment, Ed a supervisé une revitalisation significative du projet Open edX à partir de 2019, jetant les bases d'un projet plus ouvert et inclusif, élargissant les opportunités de participation communautaire et, jusqu'à présent, réalisant une multiplication par 10 des contributions au code. Il est également l'un des rares chanceux à avoir un nom d'utilisateur GitHub à trois caractères, e0d.

Ed est le président du COT.

Catherine Mongenet

PDG de France Université Numérique

Catherine Mongenet est professeur d'informatique. De 2009 à 2012, elle a été vice-présidente de l'Université de Strasbourg en charge de la stratégie numérique. En mai 2013, elle est nommée chargée de mission au ministère de l'Enseignement supérieur en charge de la stratégie numérique. Depuis septembre 2015, elle est PDG de France Université Numérique. Les objectifs de cet organisme public sont de gérer la plateforme FUN MOOC et ses évolutions, de développer de nouveaux partenariats et activités, notamment dans le cadre de la formation tout au long de la vie et du développement professionnel continu, et d'accroître sa visibilité francophone et internationale.

Ignace Despujol

Coordinatrice de l'initiative MOOC chez Universitat Politècnica de València

Ignacio Despujol est titulaire d'un MsE. Ingénieur en télécommunications et MsE. Diplômes d'ingénieur aéronautique de l'Universitat Politècnica de València et d'un Executive MBA de l'Université Catholique de Valence. Il a la tâche passionnante d'intégrer la philosophie 2.0 à l'UPV et de mettre en place de nouveaux outils Internet pour l'enseignement, notamment les plateformes de vidéo sur IP et les MOOC. Il est le coordinateur de l'initiative MOOC de l'UPV. L'UPV dispose de sa propre plateforme MOOC (upvx.esOuvre un lien dans un nouvel onglet), présence sur le edx.orgOuvre un lien dans une nouvelle plateforme d'onglets et a réalisé plus de 450 éditions de plus de 100 cours depuis janvier 2013, avec plus de 3,700,000 XNUMX XNUMX inscriptions. Dans ses anciens emplois, il a été directeur technique de la radiotélévision de l'Université et gestionnaire de l'infrastructure des télécommunications de l'UPV.

Il enseigne également l'ingénierie aéroportuaire à 130 étudiants en mode inversé dans le baccalauréat en génie aérospatial de la même université, est membre senior de l'IEEE, fait partie du conseil d'administration de la Valencia Telecommunication Engineering Guild et détient une licence de pilote commercial.

Xavier Antoviaque

Fondateur et PDG d'OpenCraft

Xavier Antoviaque est développeur et contributeur Open edX. Il est également le fondateur d'OpenCraft, qui est la plus grande organisation contributrice à Open edX en plus d'edX/2U, en tant que fournisseur de services de développement et d'hébergement sur la plate-forme Open edX. Les projets et les clients impliquent de nombreux acteurs clés de la communauté Open edX, dont Harvard, MIT, edX/2U, ASU, UBC, Cloudera, ainsi que des projets étatiques comme ceux initiés par la France et Israël. Il est un contributeur de longue date des communautés du logiciel libre : il a co-créé le jeu de logiciel libre Card Stories, initié la campagne Ryzom.org et est un ancien membre du conseil d'administration de l'April, la principale organisation de défense du logiciel libre en France.