por Amy Foxwell, diretora de marketing da ReadSpeaker

O efeito de corte de freio

O efeito de corte de meio-fio é o fenômeno de recursos amigáveis ​​para deficientes sendo usados ​​e apreciados por um grupo maior do que as pessoas para as quais foram projetados. O termo vem do fato de que os meios-fios acessíveis para cadeiras de rodas também são mais convenientes para os pais empurrando carrinhos de bebê, viajantes carregando bagagens e até corredores. Um estudo sobre o comportamento de pedestres em um shopping center de Sarasota, na Flórida, revelou que nove em cada 10 “pedestres desimpedidos” se esforçam para usar um corte de meio-fio. 

Isso vale também para a educação. Quando se trata de conteúdo acessível, agora sabemos que o que é benéfico para as pessoas com deficiência é benéfico para todos os alunos. Alguns alunos preferem recursos visuais, enquanto outros preferem áudio ou uma abordagem prática, e muitos preferem uma mistura de vários métodos, independentemente das deficiências. Portanto, criar conteúdo que possa ser consumido por uma população diversificada com diversas necessidades só faz sentido.

Design acessível é apenas um bom design

Os educadores podem adotar o efeito de redução ao abordar a acessibilidade e o engajamento e, assim, melhorar os resultados de aprendizagem para todos os alunos ao mesmo tempo. Isso significa atrair e reter diversas populações estudantis e ajudar esses alunos a ter sucesso e concluir cursos e treinamentos. Um ambiente acessível beneficia a todos.

Design Universal para Aprendizagem

Design Universal para Aprendizagem (UDL) é uma estrutura usada para criar um ambiente de aprendizado flexível e inclusivo para todos os tipos de alunos. Ao usar vários métodos de apresentação, os alunos compreendem e retêm melhor as informações. Em vez de usar tecnologias para ajudar apenas alguns alunos, projetar com os princípios da UDL em mente oferece todos os benefícios da EdTech para todos os alunos, permitindo que eles aprendam da maneira que funciona melhor para eles. Fornecer aos alunos a oportunidade de consumir conteúdo de várias maneiras resulta em maior envolvimento do aluno, aprendizado mais eficiente e maior confiança em suas habilidades. Veja mais sobre Abordando a acessibilidade no design do curso.

Como as ferramentas de conversão de texto em fala podem ajudar?

A conversão de texto em fala é uma dessas ferramentas que pode ser usada em nível pessoal ou facilmente integrada a sistemas de gerenciamento de aprendizado para apoiar a iniciativa de tornar o ambiente educacional inclusivo para todos

Parceiro do Open edX ReadSpeaker permite que as organizações integrem facilmente texto em fala ao LMS para que todo o conteúdo possa ser habilitado dinamicamente para fala, independentemente do dispositivo. E o acompanhamento Conjunto de ferramentas de aprendizagem ReadSpeaker dá suporte adicional para todos os alunos. Saiba mais sobre conversão de texto em fala apoia um programa de educação envolvente e inclusivo.

Interessado em ver mais? Junte-se ao nosso webinar nesta quinta-feira, 21 de julho às 10h (EDT) para ver como o ReadSpeaker está sendo usado no ambiente ESME Learning Open edX, ou entre em contato com a ReadSpeaker para uma demonstração personalizada.

 1,031 visualizações totais