O Comitê de Supervisão Técnica do Open edX

Anant Agarwal é o Diretor de Educação Aberta da 2U, Inc., orientando e promovendo a missão da empresa de aumentar o acesso à educação de alta qualidade para todos, em todos os lugares. Anant ingressou na 2U por meio da aquisição da edX, onde direcionou sua evolução para uma das principais plataformas de aprendizado online do mundo como fundador e CEO.

Como o primeiro educador a ministrar um curso edX sobre circuitos e eletrônica do MIT, Anant atraiu 155,000 alunos de 162 países. Ele continua sendo professor de engenharia elétrica e ciência da computação no MIT hoje. Anteriormente, atuou como diretor do CSAIL, Laboratório de Ciência da Computação e Inteligência Artificial do MIT.

Anant é um empreendedor serial de sucesso, tendo cofundado várias empresas, incluindo a Tilera Corporation, que criou o processador multicore Tile, e a Virtual Machine Works. Ele recebeu vários elogios ao longo dos anos por sua busca por grande inovação educacional. Ele ganhou o prêmio Maurice Wilkes de arquitetura de computadores e os prêmios Smullin e Jamieson do MIT por ensino. Ele também recebeu em 2016 o Prêmio Harold W. McGraw Jr. para Educação Superior, que reconheceu seu trabalho no avanço do movimento MOOC. Além disso, ele recebeu o prêmio Padma Shri do Presidente da Índia e foi nomeado o Prêmio Yidan Laureate for Education Development em 2018.

Pioneiro em arquitetura de computadores, Anant é membro da Academia Nacional de Engenharia, membro da Academia Americana de Artes e Ciências e membro da ACM. A Scientific American selecionou seu trabalho em computação orgânica como uma das 10 ideias que mudaram o mundo em 2011, e ele foi nomeado na lista da Forbes dos 15 principais inovadores em educação em 2012.

George Babey é Diretor de Engenharia da 2U, liderando o desenvolvimento do nosso negócio Enterprise. Em mais de quatro anos na edX, George se concentrou no crescimento de nossos negócios comerciais e acadêmicos por meio de produtos e recursos que ajudam alunos e administradores a serem bem-sucedidos ao implantar iniciativas de aprendizado em suas organizações. Ele tem uma afinidade especial com o desenvolvimento de front-end e ajudou a liderar o projeto Open edX por meio de várias melhorias, como micro-frontends (MFEs) e a biblioteca de componentes Paragon. Antes da edX, George trabalhou em várias funções de engenharia e liderança ao longo de mais de 20 anos de carreira.

Ashley ingressou na empresa em 2018, quando adquiriu a empresa de tecnologia que ele operava e cofundou. Na 2U liderou grupos de desenvolvimento de plataforma de aprendizagem e estratégia de arquitetura da informação.

Ashley fundou e vendeu duas empresas adicionais nos espaços de marketing e tecnologia investigativa e adora operar na interseção do desenvolvimento ágil de equipes e resolução de problemas técnicos. Ele é consultor do Centro de Investigação de Direitos Humanos da Universidade da Califórnia em Berkeley, lecionou em faculdades comunitárias por anos e foi arquiteto de nuvem da empresa de vigilância i-View Now, recentemente adquirida pela ADT. 

Antes de trabalhar na educação, Ashley passou mais de uma década como empreiteira integrada a várias agências estaduais e federais desenvolvendo ferramentas e fluxos de trabalho para apoiar investigações de crimes organizados e crimes contra pessoas. Suas colocações e consultas incluem DOD, DHS, ATF, Serviço Secreto, FBI, FDA, FCC, AFDL e IMF, entre outros.

Ashley é graduada pela Universidade de Yale em Literatura e Religião. Ele passa suas horas livres tocando piano jazz, lendo ficção, cuidando de seu novo filhote ou trabalhando em um dos vários protótipos de jogos de tabuleiro que espera lançar no mercado.

Ferdi Alimadhi é Diretor Sênior de Engenharia e Produtos do MIT Open Learning, onde liderou o design e desenvolvimento de várias plataformas baseadas em Open edX para diferentes ambientes de aprendizado, desde ensino residencial até educação profissional e MOOCs, incluindo MITx Residential, MITx Online, MITx MicroMasters e MIT xPro. Durante os últimos 8 anos no MIT, ele também liderou a concepção, design e desenvolvimento de vários outros produtos e plataformas educacionais, alcançando milhões de alunos em todo o mundo, incluindo o novo MIT OpenCourseWare, MIT Bootcamps e a plataforma MIT Video. Ele é o membro fundador e líder do projeto MIT Open, como uma plataforma social para conectar o MIT com alunos, professores e cientistas em todo o mundo. Antes de ingressar no MIT, Ferdi trabalhou na Universidade de Harvard. Ele é o criador original e líder do projeto OpenScholar, uma plataforma SAAS de código aberto para a construção de sites acadêmicos projetados especificamente para o ensino superior e usado por centenas de instituições em todo o mundo. Ferdi foi o membro fundador do departamento de Ciência da Computação da primeira universidade privada da Albânia. Ele tem mestrado em Ciência da Computação pela Universidade de Amsterdã e mestrado em Engenharia de Software pela Universidade de Harvard.

Dustin Tingley é Professor de Governo no Departamento de Governo da Universidade de Harvard. Dustin é Vice-Reitor Adjunto para Avanços na Aprendizagem, Diretor do Corpo Docente para o Vice-reitor de Avanços no Grupo de Ciência e Tecnologia de Dados de Aprendizagem (grupo de ciência de dados do ensino superior de Harvard) e diretor do corpo docente do Iniciativa de Harvard sobre Aprendizagem e Ensino. Ele recebeu um PhD em Política de Princeton em 2010 e BA da Universidade de Rochester em 2001. Seus interesses de pesquisa incluem relações internacionais, economia política internacional, mudanças climáticas, educação digital e ciência de dados. Seu livro sobre política externa americana com Helen Milner, Navegando à beira d'água, foi publicado no outono de 2015 e recebeu o Prêmio Gladys M. Kammerer pelo melhor livro publicado no campo da política nacional dos EUA. Projetos recentes incluem atitudes em relação a tecnologias e políticas climáticas globais e a interseção de inferência causal e métodos de aprendizado de máquina para as ciências sociais. Ele ministra cursos de ciência de dados, Relações Internacionais e Mudanças Climáticas. Dustin cofundou ABLConnect, atuou anteriormente como Diretor de Estudos de Pós-Graduação do Departamento de Governo de Harvard e diretor do corpo docente do programa de Pesquisa de Graduação do IQSS. Dustin organizou conferências interdisciplinares sobre mecanismos causais, política de mudança climática, negociação nas relações internacionais, a interseção de inferência causal e aprendizado de máquina, aprendizado ativo, aprendizagem entre parese  instrução equitativa em salas de aula inclusivas.

Ed Zarecor é vice-presidente de engenharia do projeto Open edX no The Center for Reimagining Learning. Ed foi engenheiro de software, arquiteto e líder em tecnologia ao longo de sua carreira de mais de 30 anos, com foco em tecnologia educacional. Nos últimos nove anos, ele liderou o desenvolvimento da plataforma Open edX na edX Inc., onde atuou como chefe de engenharia e chefe do projeto Open edX. Notavelmente, Ed supervisionou um revigoramento significativo do projeto Open edX a partir de 2019, lançando as bases para um projeto mais aberto e inclusivo, expandindo as oportunidades de participação da comunidade e, até agora, obtendo um aumento de 10 vezes nas contribuições de código. Ele também é um dos poucos sortudos a ter um nome de usuário de três caracteres no GitHub, e0d.

Ed é o presidente do TOC.

Catherine Mongenet é professora de Ciência da Computação. De 2009 a 2012, foi vice-presidente da Universidade de Estrasburgo responsável pela estratégia digital. Em maio de 2013, foi nomeada Policy Officer no Ministério do Ensino Superior francês, responsável pela estratégia digital. Desde setembro de 2015, ela é CEO da France Université Numérique. Os objetivos desta organização pública são gerir a plataforma FUN MOOC e suas evoluções, desenvolver novas parcerias e atividades, especialmente no contexto da educação ao longo da vida e desenvolvimento profissional contínuo, e aumentar a sua visibilidade francófona e internacional.

Stefania Trabucchi é Consultora Sênior de Soluções e Diretora Administrativa em Abstract-Technology. Ela ajuda os clientes a identificar as ferramentas certas para atender às suas necessidades. Stefania é uma das iniciadoras e co-organizadora do grupo de trabalho de marketing Open edX. Ela é uma especialista entusiástica em tecnologias com uma longa experiência de trabalho em gerenciamento de projetos, combinando tecnologia e criação. Stefania cofundou a Abstract-Technology GmbH em 2015 e atualmente atua como diretora administrativa. Abstract-Technology, um dos primeiros provedores europeus de serviços para Open edX®, é um provedor de serviços completos que aplica uma abordagem de implementação ágil e colaborativa.

Xavier Antoviaque é desenvolvedor e colaborador do Open edX. Ele também é o fundador da OpenCraft, que é a maior organização contribuinte para o Open edX além da edX/2U, como provedora de serviços de desenvolvimento e hospedagem na plataforma Open edX. Os projetos e clientes envolvem muitos atores-chave da comunidade Open edX, incluindo Harvard, MIT, edX/2U, ASU, UBC, Cloudera, bem como projetos estaduais como os iniciados pela França e Israel. Ele é um colaborador de longa data de comunidades de software livre: ele co-criou o jogo de software livre Card Stories, iniciou a campanha Ryzom.org e é ex-membro do conselho da April, a principal organização de defesa do software livre na França.