Два тижні тому я їздив до Мадрида, Іспанія, щоб відвідати Конференція Open edX, організований цього року Університетом Карлоса III де Мадрид (або uc3m). Uc3m розташований у передмісті на південь від центральної частини Мадрида і одночасно був хостингом EMOOC, 5-та щорічна зустріч зацікавлених сторін Європейського MOOC. Як ви могли собі уявити, Open edX і EMOOC залучили багато тих самих учасників, що було задумом.
«Чому ви на Open edX?» — запитав засновник компанії edtech. Працюючи в американській установі-партнері edX, пропонуючи MOOC на edX.org, але не маючи власного відкритого екземпляра edX, це чудове питання. Яку користь може отримати член консорціуму edX від відвідування Open edX?
Відвідування Open edX, щорічного зібрання спільноти Open edX, є очевидною перевагою для розробників, коли вони збираються разом під час робочих сесій, у коридорах або за вечерею тапас, щоб поговорити про кодування, розробку та прагнення щодо платформи. У перший день я пройшов коридором і побачив групу розробників, які щойно взяли столик у коридорі, схилившись над екранами один одного, щоб представити та зламати новий код.
Однак для тих із нас, хто здебільшого створює курси та програми, а не пише код і не запускає екземпляри Open edX, прийти на конференцію Open edX також буде корисно. Як сказав Джоель Барчіаускас, менеджер з розробки Open edX, у своєму вступному слові: «Є так багато способів внести свій внесок у платформу Open edX, які не потребують написання коду». Як сказав Джоел, документація та, я скажу, просування платформи вперед, також є цінними ролями в наших спільнотах xConsortium та Open edX.
Одна платформа, одна екосистема
edX.org було засновано п’ять років тому, і зараз налічує понад 11 мільйонів учнів. Open edX було засновано чотири роки тому як спільнота установ і розробників, які використовують код з відкритим вихідним кодом у своїх власних екземплярах. Таким екземпляром може бути одна установа або, у випадку Франції, Ізраїлю та інших, національна платформа відкритого edX. Дивно, але екземпляри Open edX мають таку саму кількість учнів, як і edX.org, 11 мільйонів і ця кількість зростає. База учнів Open edX зростає швидше, ніж edx.org, і спільнота Open edX продовжуватиме впливати на розробку коду edX і ширшу спільноту MOOC.
Open edX є відкритим
Одна річ, яка відрізняє Open edX від глобального форуму edX, який призначений лише для організацій-партнерів edX, полягає в тому, що постачальники запрошені та включені в подію. Термін «постачальник» не зовсім відображає їхній внесок. Оскільки це невелика спільнота, орієнтована на початківців, я вважаю за краще думати про цих учасників як про співробітників edtech. Звісно, вони хотіли б започаткувати новий бізнес, але більшість взаємодій здалися мені справжніми розмовами про навчання та платформу edX, а не проформальними продажами. Нам потрібні більш чесні обміни між нашими фахівцями з викладання та навчання та компаніями, що розробляють edtech. Open edX робить це правильно.
Одне з моїх зауважень до конференцій загалом полягає в тому, що всі одночасні сесії призводять до втоми від прийняття рішень, особливо якщо ваші інтереси широкі і, як і я, ви хочете почути багато ідей від якомога більшої кількості людей (C-FOMO або конференція). страх втратити). У Open edX все ще є одночасні сесії, але організатори справді говорять про «відкритість», транслюючи та архівуючи всі розмови на YouTube. Є чудовий огляд доповідей, доповідачів та проіндексованих посилань на YouTube на цій вікі-сторінці і потік твітів можна знайти за адресою #OpenEdx2017.
Під час одного блоку сеансу, коли я був дуже розірваний щодо того, який сеанс відвідати, я відвідав один сеанс і транслював інший на своєму телефоні. Я не рекомендую це як чудову стратегію навчання, і друг прокоментував: «Це жахливо для уважності!» Я раджу вам поставити конференцію на одне завдання, але якщо ви ведете захоплюючу розмову в коридорі, ви повинні довести її до кінця й знати, що сесії будуть для вас того вечора чи через кілька тижнів.
Онлайн-співпрацівникам потрібен час для зустрічей, а також тапас
Як професіонали, які працюють в онлайн-освіті, спільнота Open edX, здається, особливо вміла працювати разом у різних часових поясах, мовах і регіональних відмінностях. Одне, що мене вражає щодо сили їхньої співпраці, це те, що багато з них працюють разом над розробкою платформи.
Не дивлячись на те, що вони вміють спілкуватися на відстані, співавтори Open edX — і, мабуть, будь-які — отримують користь від зосередженого часу разом. Час, витрачений на кодування в коридорі, планування наступної зустрічі партнерів на даху, збирання частин разом для спільної розробки курсів і обмін великою кількістю хамона іберіко та манчего. (Тепер я дуже шкодую, що не викинув весь свій одяг і просто напхав свою валізу шинкою та сиром для дороги додому!!)
Як ми говоримо в моєму офісі, «люди, які працюють разом, працюють разом». Як партнери edX ми часто працюємо над власними курсами та програмами, але не обов’язково один з одним. Ось чому я вважаю, що партнерська співпраця над курсами, програмами та інструментами спільноти є такою важливою для консорціуму. Нещодавно я їздив з однією з наших курсових команд до Вашингтона, округ Колумбія, щоб зняти кілька Смітсонівських виставок і вчених для майбутнього курсу, Двопедалізм: наука про прямоходіння. Робота над курсом з іншою установою розкриє багато сильних сторін і труднощів нашого консорціуму, і особисті заходи часто є місцем, де ці ідеї зароджуються та проростають.
На додаток до цих випадкових зустрічей віч-на-віч, нам потрібен подібний яскравий простір для обміну ідеями, побажаннями та можливостями. Під час однієї сесії на Open edX було представлено новий вікі-простір під назвою Ed Xchange, схожий на Kickstarter, де дизайнери курсів edX і Open edX можуть ділитися практиками, хаками, побажаннями та, можливо, спільно фінансувати розробку. Ти можеш подивіться запис, Перевірити колода, або стрибнути в EdXchange.
Жити локально
Одна з речей, які мені подобаються у двох європейських конференціях, які я відвідав, — це глибокий зв’язок із приймаючим університетом і містом. Частково через необхідність через відсутність мега-готелів із зарезервованими блоками номерів, учасники живуть трохи більше як місцеві жителі чи принаймні розсіяні туристи. У мене не було проблем зустрітися з людьми, щоб поїсти ввечері та розважитися, і нам, здається, не потрібен був «бар готелю», коли у нас був WhatsApp. Чи знаєте ви, що весь світ використовує WhatsApp (за винятком користувачів iPhone у США)?
Оскільки ви плануєте свою подорож на наступний рік, я б рекомендував відвідати Open edX (приймаючий університет ще не оголошено), а також відвідати глобальний форум edX. Ви, безумовно, побачите кілька сесій, відмінних від Глобального форуму, і, ймовірно, побачите, як у коридорі розробляють xblock.
(Загублена Post-It у лінії безпеки Хітроу.)
