Olive 版本包括为您的课程讨论体验配置第 3 方讨论提供者的能力。 这必须在课程开始日期之前完成。 为此，首先导航到页面和资源视图：

单击“讨论”齿轮图标会将您带到一个登录页面，您可以在其中为您的课程选择各种讨论提供者选项：

这些选项包括描述，选项下方的清单比较了各种类型的提供者的好处。 请注意，Olive 版本仅包含“edX”选项。 配置其他提供商之一（Yellowdig、InScribe、Piazza 或 Ed Discussion）需要您在该站点订阅。 这些外部供应商可能会对其服务收费。

启用第三方讨论提供商

您的实例管理员将帮助您为您的课程配置新的讨论提供程序。 请注意，您的课程需要允许与讨论提供商共享 PII。 您应该确保您了解这其中的含义，其中可能包括向第三方提供商发送学习者用户名、电子邮件地址和/或全名，这在您的管辖范围内可能是不允许的。

首先，联系您选择的提供商并设置课程。 您将需要他们向您发送以下 LTI 启动信息：消费者密钥、消费者机密和启动 URL。 完成后，您的实例管理员将采取以下步骤：

  1. 要打开 PII 共享，您的实例管理员将访问位于 [your-site-url]/admin/lti_consumer/courseallowpiisharinginltiflag 的 PII 共享管理页面，并使用您课程的课程密钥启用该选项。 
  2. 完成后，实例管理员将能够通过在 Studio 中访问课程的页面和资源视图、单击首选讨论提供者并填写 LTI 启动信息来设置 LTI 集成：

我们现在将简要介绍四个可用的讨论提供程序，并让您知道如何开始使用它们中的每一个。

埃德讨论

埃德讨论 帮助在直观的界面中扩展课堂交流，以促进问答和质量讨论，提供课程信息等。 审核工具非常强大，教师可以访问分析页面，该页面显示参与、观点、答案和各种指标的主要贡献者的趋势。 功能包括自动化、高级 LaTeX、图像注释、帮助学习者直接编写和执行代码的实时解释器，以及更多适用于 STEM、CS、商业和许多其他学科的功能。 补充 Ed 讨论是 教育课程 和 埃德工作区 用于学习和练习编程、bash 脚本、HTML 页面、协作 JuPyter 笔记本等技能的交互式内容。 

如需更多信息或开始使用 Ed 讨论，请访问 edstem.org 或联系 team@edstem.org. 注：以上截图由edX提供。 tCRIL 团队无法确认 Ed Discussions 的 iframe 视图在 Olive 中是否有效； 对我们来说，Ed Discussions 是全屏打开的，而不是嵌入到 LMS 中。

黄迪

黄迪 是一个以社区为中心的平台，旨在通过其研究驱动、超互动的 Yellowdig Engage 平台将您的课程变成一个活跃的学习社区。 该平台建立在代理、掌握和联系的原则之上。 Yellowdig 在提供分级讨论体验方面是独一无二的，这种体验在您的课程中是累积的，鼓励重复和积极参与讨论论坛。

要了解有关 Yellowdig 的更多信息，请查看他们的 资源页面, 把他们的 入门讲师和设计课程或电子邮件 learnmore@yellowdig.com.

注意：在 Olive 版本中，成绩回传功能未在 Discussions MFE 集成中实现。 要在您的平台中启用 Yellowdig 的成绩，我们建议您 手动导出成绩 来自 Yellowdig 并将分数直接输入到您的课程中。

题

InScribe 是一种基于社区模型的学习支持工具。 借助 InScribe，学习者和主持人可以创建可以由主持人协作回答和认可的对话。 对话被组织成主题，这样可以更轻松地浏览内容。 您还可以将您的术语复制到新课程中，为未来的学习者保留有用的内容。

要了解如何将社区用作知识库以及获取准确信息、提出问题和与同行联系的地方，请访问 InScribe 的了解我们页面 和他们的 繁荣社区的秘诀. 要开始使用 InScribe，请联系 你好@inscribeapp.com.

广场

广场 是一个引人入胜的问答工具，侧重于诸如 wiki 风格的问题协作回答、支持 LaTeX 中基于数学的课程、实时更新以及有效的审核工具（如教师认可的答案）等功能。 教师可以查看参与报告，深入了解个人参与水平，并让您查明班级提问最多的时间。

要开始使用 Piazza，请联系 team@piazza.com. 

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