昨年9月、ハーバードXと データビットクリエイティブなコーダー、エンジニア、データサイエンティストが交流し、作品を共有する招待制のウェブサイト。 インターネットに挑戦した 二項分布のインタラクティブな視覚化を作成すること。具体的には、参加者に確率の概念を学生が理解するのに役立つツール、つまりOpen edXプラットフォームとHarvardXコースに統合できるツールの開発を依頼しました。
最初のビジネスMOOCビジネスコースを提供するFirst Finance InstituteのOpen edXサイト。 チャレンジに勝利した！（準優勝は ジャン・シェロー（学生です。）コミュニティのメンバーがこのようなオープンラーニングツールを作成することで、教育の未来に貢献してくれるのを見るのは、私たちにとって常に喜びです。HarvardX-Databitsチャレンジは、よく知られたテーマや確立された教育方法に新たな息吹を吹き込むための機会であり、世界中の開発者やデザイナーが挑戦を始めました。
HarvardX-Databitsチャレンジの成功に刺激を受けて、私たちもそれに倣い、Databitsと提携して 私たち自身の問題課題：学習進捗状況の概要、つまり「ダッシュボード」を作成し、他の学習者と比較した上で、学習者の進捗状況を把握できるようにすることです。理想的なダッシュボードは、各学習者にコース動画や問題集の進捗状況に関する情報を提供し、学習意欲を高める可能性が最も高い問題に焦点を絞ったものです。
仕様書や製品情報の確認は、 Databitsサイト データ視覚化コミュニティからのオープンソースの貢献をいくつか確認し、チャレンジに取り組みましょう。
