（オープンソースと教育は、今後の Open edX 2018 カンファレンス 29月31日からXNUMX日までモントリオールで開催されます。 今すぐ登録！)
2005年の昔、私は「なぜ誰もがオープンソースコードを公開するのか？」そして「オープンソースの世界はなぜ今も拡大し続けているのか？」という疑問を抱き始めました。当時はまだドットコムバブル崩壊の余波の中にありましたが、オープンソースの世界への動きは依然として勢いを増していました。2001年、同僚から「オープンソース運動の成長を支えてきたはずの企業が次々と倒産し、経営難に陥っている中で、一体どうやって生き残ることができるのか」と尋ねられたことを今でも覚えています。実際、オープンソース運動は微動だにしませんでした。オープンソース運動はもはや運動ではなく、むしろ長期的な経済動向によって推進されているのではないかという予感がし始めました。このことについては、私の思考実験から生まれた記事「オープンソースコミュニティは存在しません。
それ以来、私はこの事例をテンプレートとして、オープンソース・コラボレーションに適した市場を探ってきました。そして今、教育テクノロジー市場に目を向けています。オープンソース・コラボレーションは、エコシステム内の企業にとって、共通の技術で協力・連携し、その連携に付加価値を加えることで、競争力を高める優れた手段となり得るというのが、現在の仮説です。また、競合他社が市場の既存企業に挑戦する上でも、優れた手段となります。教育テクノロジー市場を見てみると、まさにオープンソース・コラボレーションへの大きな転換期を迎えていると言えるでしょう。
高等教育は今、大きな転換期を迎えています。多くの新興教育機関や非伝統的な教育機関は、これまで存在しなかった市場機会を感じ始めています。カーンアカデミー、edX、そして居住地や社会的地位を問わず、誰もが質の高い高等教育を受けられるようにすることを目指した、ミッションに重点を置いた様々な組織の成功を目の当たりにしてきました。これら二つの力は、世界中の高等教育の創造、提供、そして利用方法に大きな変革をもたらそうとしています。他の多くの業界セグメントが同様の激変を経験してきたことからも分かるように、生き残るものもあれば、繁栄するものもありますが、将来のケーススタディの脚注として残されるものもあるでしょう。教育テクノロジーのエコシステムにおいて、大規模なオープンソースの共同作業はまだ見られませんが、これは変化しつつあるようです。これについては後ほど詳しく説明します。
オープンソースが不可欠な理由
教育テクノロジーの現状を見てみると、YouTubeのような再利用されたオンラインサービスが散在し、高等教育向けのプロプライエタリMOOC、従業員向けコンプライアンスプログラムに利用される人事部門向け学習プラットフォーム、そしてオープンソースからフリーミアム、プロプライエタリ、有料版まで、多様なライセンスの下で提供される膨大な数のMOOCとLMSが存在します。ビジネスモデルは、一般的にテクノロジープラットフォームを中心としたサービス販売、コンテンツ販売、あるいはその両方に分類されます。現在、この数十億ドル規模の市場での地位をめぐって数千もの企業がしのぎを削っています。ベンチャーキャピタリストがデジタル学習市場に潜在的な価値を見出したことから、「教育テクノロジー」という括りの下に一括りにされてきた多くの市場セグメントが統合され始めると思われます。
これらの取り組みで注目すべき点は、ごくわずかな例外を除き、コードの共有や共同作業がほとんど行われていないことです。21世紀のテクノロジー市場に関する私たちの知見から判断すると、この変化は今後急速に進むでしょう。実際、この分野で実現可能なマルチベンダー商用エコシステムを生み出している数少ないテクノロジープラットフォームの一つであるOpen edXにおいて、この変革の始まりが見え始めたばかりです。これまでの他のオープンソースの取り組みでさえ、サービス、サポート、ライセンスをユーザーにアップセルしようとする単一ベンダーのプロジェクトです。
オープンソースが教育にとって重要な理由
オープンソース技術がデジタル学習分野で勝利すると考えるかどうかはさておき、なぜ勝利するべきなのかを考えてみましょう。結局のところ、市場の動向に注目することと、世界中の学習者と教育者にとって何が最善かを考えることは、彼らが選んだ場所や機関がどこであろうと、全く別の話です。学習プラットフォームとは、学習を可能にするツールです。学習者にとって、これは教育者が作成した教材の消費者となることを意味します。しかし、他の多くの業界では、生産者と消費者のモデルから脱却し、生産者と消費者のスペクトルが大きく重なり合うモデルへと進化しています。生産者は依然として消費することができ、消費者は依然として生産することができます。このモデルでは、教育者は依然として学習者であり、学習者は教育者であり続けることができます。学習者と教育者の進化を促進するには、協働的なイノベーションコミュニティによって作成され、ひいては他の協働的なイノベーションコミュニティの基盤となるオープンソースツール以上に優れた方法があるでしょうか。この観点から、学習プラットフォームは、一方通行の教育を可能にする静的なツール群であってはなりません。多方向のコミュニケーションを可能にし、次世代の学習者のためにこれらのツールのさらなる革新を可能にするものでなければなりません。だからこそ、Open edXのような取り組みは重要であり、私たちはOpen edXコミュニティにおけるさらなるコラボレーションの促進に尽力しています。
Open edXで自慢する
物事がどうあるべきかを議論するのは良いことですが、現状はどうなっているのでしょうか？次のセクションでは、オープンソース教育へのトレンドがOpen edXコミュニティにどのように現れているかを示します。以下は、まさにそれを示す3つのグラフです。XNUMXつ目は、世界中のOpen edXインスタンスと、それらが提供するコースの総数を示したグラフです。
このグラフは素晴らしいですね。Open edXを運用しているサイトの成長はまさに驚異的です。「活発」という言葉では到底表現しきれません。次のグラフは、コードベースに貢献している組織の数を示しており、このコミュニティが主要なコミュニティスポンサーであるedXよりもはるかに大規模であることを示しています。
ご想像のとおり、私たちは貢献者ベースの増加を非常に誇りに思っています。
そして最後に、このグラフは、 Open edX年次会議:
Open edXの成長は力強く、多角的で、加速しています。脱出速度、ここにあり！
今年は、エコシステムパートナーと連携し、アダプティブラーニング、エンタープライズプラットフォームとツールの統合、マルチメディアコース作成といった業界をリードするテクノロジーの開発に取り組んでいます。デジタル学習分野における高度に連携されたエコシステムは、もはや後戻りできない段階に急速に近づいています。Open edXは、この変革をリードできることを大変嬉しく思っています。
歴史を通して、人々が教育へのアクセス可能性とは何かを再定義した瞬間が幾度となく存在し、高等教育はそれを渇望する人々にとって一歩ずつ近づいてきました。2013年、私たちはOpen edXを世界に解き放ち、業界のオープンソース変革を開始しました。今年、その最初の取り組みが、協調的でオープンソースな未来への飛躍を遂げるのを目の当たりにしています。もしオープンソースによるコラボレーションとイノベーションに最適なテクノロジー分野があるとすれば、それは教育です。教育においては、協調的な作業は古くからの伝統です。
あなたもこの変革に参加し、教育コミュニティを未来へと導くことができます。ぜひご参加いただき、未来が何をもたらすのか、ご自身の目で確かめてください。29月31日からXNUMX日までモントリオールで開催される年次カンファレンス「Open edX」に、私たちのコミュニティを出展します。一体何がそんなに話題になっているのか、ぜひご自身の目で確かめてください。
(その Open edX 2018 カンファレンス 今年は29月XNUMX日からカナダのモントリオールで開催される。th-31stまだ読んでいないなら 登録された まだの方はぜひご参加ください。今年のカンファレンスは絶対に見逃せないものになるでしょう！)
