AchieveryのCTO、Kerri Lemoie氏が来週、ロードアイランド州プロビデンスから参加し、彼女のチームがデジタル認証情報、マイクロクレデンシャル、オープンバッジ、そしてオープンバッジをOpen edXに統合するためのAPI機能に取り組んでいる様子についてお話しします。どのように取り組みが始まったのか、ぜひ続きをお読みください。
Open edX との連携は Achievery の使命とどのように関連していますか?
Achieveryは、どこで習得したスキルでも認定・検証できる、信頼できるデジタル資格を提供しています。これらの資格はオンラインとオフラインの両方で取得でき、積み重ね可能な資格を通して自身の評価を築き上げていく、何百万人もの人々にとってパーソナライズされた学習パスウェイとなります。私たちは、Mozillaとマッカーサー財団のイニシアチブであるオープンバッジのオープンスタンダードの開発と導入を最も積極的に支援する企業の一つです。あらゆる種類の学習をより適切に評価するというこの運動の強力な支持者として、私たちはOpen edXのような広く利用されているオープンプラットフォームにおけるオープンバッジの導入を支援することに意欲的です。
Open edX イニシアチブについて最初にどのように知りましたか?
Achieveryはオンライン学習分野で事業を展開しているため、Open edXについては設立当初から認識していました。2014年XNUMX月より、ジョージ・ワシントン大学、インディアナ大学、IBL Studiosとのパートナーシップに基づき、ロレーナ・バルバのMOOC「Numerical」にOpen Badgesを統合する取り組みを進めてきました。
Open edX での取り組みで重点を置いてきたことは何ですか?
毎週のクイズの完了、ピアメンタリング、教授が定義したその他のカスタマイズ可能なトリガーなど、学生が行ったアクションを反映するマイクロクレデンシャル (オープンバッジ) を提供する方法を作成します。
Open edX や EdTech 業界で取り組んだ他のプロジェクトにはどのようなものがありますか?
Achieveryは、教師の専門能力開発のあり方を根本から変えるDigital Promiseの「Educator Microcredentials（教員マイクロクレデンシャル）」イニシアチブを支援できることを誇りに思います。これは、教員の専門性を向上させるための、研究に基づいた実践です。また、世界規模で展開するオンライン模擬国連のe資格取得イニシアチブも支援しています。さらに、オープンバッジの検索エンジンであるオープンバッジディレクトリの開発とサポートにも積極的に取り組んでいます。
EdTech 分野で働くことにインスピレーションを与えたものは何ですか? また、その意欲を持続させるものは何ですか?
多くのプログラマーと同様に、私もAmazonでの研修、StackOverflow、オンラインフォーラム、同僚との交流など、様々な環境で学んできました。そして、多くの場合、ただひたすらに難しいプロジェクトに取り組むこともありました。世の中には、正式な資格は持っていなくても、その能力を証明する膨大な証拠を持っている人がたくさんいます。私たちは、様々な環境におけるあらゆるタイプの学習を支援する、より良い方法を構築することに情熱を注いでいます。
