Annoto 将实体教室的所有优势带入在线虚拟学习环境，让用户拥有发言权并形成社交学习社区。
Annoto 使您的课程参与者能够添加基于时间的注释作为覆盖到任何视频和页面内容，将被动的内容消费转变为主动和协作的学习体验，同时为您提供有关学生和所交付内容的可行见解。
Annoto 涵盖了涉及视频内容的所有不同用例，例如学生作业、技能发展、协作学习、引导式观看、同行评审等等。
Annoto 在 Open edX 环境和活动中工作（无需将讲师重定向到 Open edX 环境之外）。
合作
围绕您的内容建立学习社区。
教师可以接收基于时间的问题，做出回应，并丰富视频中的每一刻，以更好地衡量兴趣。 学生可以通过评论或问题、相关视频的链接等方式相互交流和分享信息。
个人笔记
使用户能够添加私人笔记以反映视频内容，添加书签以快速到达重要时刻，并为视频中的任何特定时刻添加附加信息（例如网络链接）。 学习者可以在整个课程中将其用作个人日记，并下载以备后用。
使用用户生成的所有数据阐明您的视频内容和用户性能。
切实可行的见解
Annoto 的见解仪表板分析并显示有关学习者、视频内容和课程有效性的可操作见解。
教师可以了解有关学习者活动的宝贵信息，识别有风险的学习者并防止辍学，改进学习过程，并更好地了解整体学习成果。
Annoto 与纽约大学、佐治亚理工学院、犹他大学和经合组织等世界顶尖大学和组织合作。
Annoto 位于学习系统最关键的位置，介于用户和视频内容之间，能够影响用户学习过程和交付的视频内容。
链接到 Open edX（伊利诺伊大学校园）上的多元文化主义和文化多样性课程 (MOOC) 的案例研究 [第 5 分钟阅读]
多元文化与文化多样性概论课程旨在通过使用尖端技术和协作学习来创造独特的、积极的学习体验，使来自不同文化和种族的学生不仅了解多元文化，而且实际体验它。
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