Un chaleureux bonjour du bureau edX ! Alors que de nombreux membres de notre communauté edX se préparent pour le début d'une nouvelle année, nous sommes heureux d'annoncer de nouvelles fonctionnalités sur lesquelles nous avons travaillé.
Améliorations pour les apprenants
Nous voulons que vos apprenants réfléchissent au contenu de vos devoirs, sans se soucier de savoir s'ils ont fait une erreur sur la date ou l'heure d'échéance. Pour les apprenants qui n'ont pas spécifiquement sélectionné de fuseau horaire dans les paramètres de leur compte edX, le LMS utilise désormais le fuseau horaire spécifié par leurs navigateurs pour le tableau de bord, le contenu du corps du cours, le Accueil du cours page, et le Progrès page. Pour éviter toute confusion am/pm, les heures apparaissent en heure militaire et sont suivies d'un indicateur de fuseau horaire : par exemple, 5 septembre 2016 20:00 IOT. Ce changement est également visible sur le Infos sur le cours onglet sur le tableau de bord de l'instructeur.
Nous savons que vos apprenants sont plus susceptibles de participer aux discussions de cours lorsqu'ils peuvent facilement trouver ce qu'ils recherchent. Nous avons ajouté une ligne de texte d'aperçu sous le titre de chaque publication dans le volet de navigation de la Discussions pour aider les apprenants à trouver les publications qui les intéressent le plus.
De plus, les apprenants qui utilisent des lecteurs d'écran ont des raisons d'être satisfaits : nous avons réorganisé la structure HTML du Progrès page, la rendant plus accessible !
Améliorations pour les auteurs de cours
Copier du contenu dans Studio est devenu beaucoup plus facile ! En plus de dupliquer des composants, vous pouvez désormais dupliquer des unités, des sous-sections et même des sections entières en cliquant sur le bouton Dupliquer. Le bouton Dupliquer pour les sections, sous-sections et unités ressemble au bouton Dupliquer pour les composants et est disponible sur le Plan de la formation page. Pour plus d'informations, voir Duplication de sections, sous-sections ou unités existantes in Créer et exécuter un cours Open edX.
Est-ce votre Vidéos téléchargées la page vous semble un peu… encombrée ? Peut-être que vous avez téléchargé la mauvaise vidéo, et maintenant le Téléchargements précédents La liste affiche non seulement cette vidéo, mais tous ses différents formats, ce qui rend difficile pour vous de trouver la vidéo que vous voulez. le Vidéos téléchargées inclut désormais une option qui vous permet de supprimer des entrées vidéo de la Téléchargements précédents liste. Notez que cela ne supprime pas la vidéo de votre cours—si vous supprimez une entrée vidéo du Téléchargements précédents liste, vos apprenants peuvent toujours voir la vidéo dans le cours, vous n'avez donc pas à vous soucier de modifier accidentellement le contenu de votre cours.
Améliorations pour les chercheurs
Nous savons que les discussions de cours sont essentielles pour l'apprentissage en ligne, c'est pourquoi nous avons ajouté une métrique "Participation aux discussions la semaine dernière" qui vous permet de savoir combien d'utilisateurs ont interagi avec les discussions de cours au cours des sept derniers jours, à la fois en tant que nombre d'individus apprenants et en pourcentage des apprenants actuellement inscrits au cours. Cette nouvelle mesure apparaît à la fois sur le graphique d'engagement hebdomadaire des étudiants et sur le rapport de répartition de l'engagement de contenu dans Insights. Pour plus d'informations, voir Activité d'engagement in Utiliser edX Insights.
Améliorations pour les administrateurs système et les développeurs
Suite à la version de sécurité Django du 1er novembre 2016, nous avons mis à jour la version edX Django de 1.8.15 à 1.8.16. Les utilisateurs finaux ne verront aucun changement. Pour plus d'informations, consultez le Notes de version de Django 1.8.16 la page ou la Versions de sécurité Django publiées : 1.10.3, 1.9.11 et 1.8.16 .
