__Le point de vue d'un fournisseur de services.
Année après année, il devient de plus en plus clair que l'apprentissage en ligne a un grand potentiel pour véritablement perturber les industries, aider les petites et les grandes communautés et nous aider à faire face à certains des grands défis mondiaux de cette ère du savoir.
L'intégration de technologies puissantes dans nos vies quotidiennes et nos environnements d'apprentissage, telles que les mégadonnées, l'intelligence artificielle, la réalité augmentée, l'IdO, etc., a le pouvoir d'accroître l'accès à l'éducation à grande échelle, tout en améliorant la qualité de l'enseignement et les résultats d'apprentissage. pour les étudiants.
De nombreuses initiatives d'apprentissage en ligne sont actuellement planifiées et développées pour profiter de cet élan, mais pour se démarquer parmi la grande variété de cours en ligne disponibles, l'expérience d'apprentissage doit exceller et il y a d'énormes défis à relever, notamment sous trois aspects : technologie, création de contenu d'apprentissage et commercialisation du produit ou service qui en résulte.
Dans cet article, nous allons plonger dans certains de ces défis du point de vue d'un fournisseur de services qui soutient les initiatives basées sur le projet Open edX depuis 2013 et fournir des informations utiles aux organisations et initiatives qui explorent des alternatives pour adopter le logiciel Open edX comme plate-forme technologique pour leur apprentissage en ligne.
Défis techniques de l'apprentissage en ligne à grande échelle
L'exploitation de tout type de services en ligne au niveau de qualité, de disponibilité, de sécurité et de performance que les utilisateurs tiennent désormais pour acquis pose des défis technologiques importants et l'apprentissage en ligne ne fait pas exception.
La plate-forme Open edX est une excellente solution pour relever les défis technologiques de ce type d'entreprise. Comme expliqué plus en détail dans certains des autres articles de ce blog, c'est la plate-forme qui alimente edx.org et des centaines d'autres initiatives d'apprentissage en ligne dans le monde, atteignant plus de 45 millions d'apprenants dans une grande variété de scénarios.
Pourquoi choisir Open edX ?
Pour ne citer que quelques-uns de ses avantages, la plate-forme Open edX offre une solution d'apprentissage innovante, robuste, évolutive, qui s'améliore et se développe en permanence, favorisée par le fait qu'elle est open source et continue de créer une communauté engageante autour d'elle.
Cependant, ces caractéristiques, avantages et dynamiques s'accompagnent d'importants défis technologiques et opérationnels qui doivent être relevés. De plus, étant donné que le modèle commercial de l'initiative ne sera pas le même que celui d'edx.org, certains composants devront peut-être être adaptés, étendus ou entièrement remplacés et de nouveaux composants devront peut-être être intégrés.
Le chemin pour adopter Open edX
eduNEXT est une société bien établie dédiée exclusivement aux solutions et services Open edX. Il vise à aider les organisations à apprendre tout ce qu'elles doivent savoir sur la plateforme Open edX et à faire les meilleurs choix dans le processus d'adoption de cette technologie. Son objectif est d'aider les organisations à surmonter les défis technologiques rapidement et de manière rentable, afin que ces organisations puissent concentrer leur énergie sur la création des meilleures expériences d'apprentissage pour leurs marchés cibles, ce qui aura finalement le plus grand impact.
Nous comprenons parfaitement les difficultés du parcours pour adopter la plate-forme Open edX, qui peut présenter des barrières à l'entrée ou des obstacles au succès pour de nombreuses organisations, c'est pourquoi nous fournissons les informations, les ressources, les services et le support, organisés en quatre étapes que nous avons nommées : Découvrir, provisionner, gérer et optimiser. Soulignons l'essentiel de chaque étape :
- Discover:
La première étape est celle de la découverte. Comprendre le projet Open edX de l'intérieur, savoir quelles applications en font partie, lesquelles n'en font pas partie, quelles sont les fonctionnalités disponibles, comment elles répondront aux besoins particuliers de l'initiative d'apprentissage en ligne, comment son développement progresse et comment le processus de libération fonctionne. C'est également une étape pour découvrir de première main les applications Open edX, à la fois en tant qu'apprenant et en tant que créateur de cours ou administrateur de plateforme. Afin d'aider les organisations à le faire, eduNEXT fournit un ensemble d'informations, de ressources et d'outils, tels que la base de connaissances de notre site Web, un site de démonstration complet et un site sandbox que tout le monde peut essayer, ainsi que des abonnements cloud LITE alimentés par Logiciels Open edX, qui sont gratuits et sans aucune contrainte de temps.
2. Disposition:
Lorsqu'une initiative est prête à lancer son projet Open edX, il existe différentes manières de provisionner la plateforme Open edX. Une option sera toujours d'apprendre sur le tas avec leurs propres ressources informatiques, mais pour de nombreuses initiatives, ce n'est pas une approche rentable. Heureusement, il existe des entreprises comme eduNEXT et d'autres prêtes à aider de différentes manières, à la fois dans l'approche "sur site" ou "auto-gérée" et aussi dans l'approche "basée sur le cloud" ou "entièrement gérée".
Sur place. L'approche plus traditionnelle sur site ou auto-hébergée implique l'installation, la configuration et le déploiement des applications dans l'infrastructure de l'organisation, soit dans une infrastructure Amazon AWS, MS Azure, ou un fournisseur de cloud similaire, soit même dans des serveurs hébergés en privé. Dans ce scénario, il n'y a pas de solution "taille unique" et il est donc très important de sélectionner les bonnes applications dans l'écosystème Open edX et de concevoir la bonne architecture de services en fonction des besoins d'un projet particulier. Au fil des ans, l'équipe d'experts Open edX d'eduNEXT a aidé un grand nombre d'organisations dans le monde à adopter et à bénéficier de la technologie Open edX en utilisant les meilleures pratiques de l'industrie.
En tant que service. Une alternative, et dans de nombreux cas, l'approche la plus pratique est le logiciel en tant que modèle de service ou d'abonnement au cloud. Dans ce cas, au lieu d'avoir le logiciel Open edX installé et configuré dans l'infrastructure de l'organisation, eduNEXT fournit un site Open edX entièrement hébergé et géré et une gamme d'applications Open edX et de fonctionnalités exclusives pour alimenter l'initiative d'apprentissage en ligne prête à l'emploi. La plate-forme LMS sera toujours publiée dans le propre domaine de l'organisation, mais en interne, elle fonctionnera sur l'infrastructure cloud élastique eduNEXT, qui prend en charge un haut niveau de service, la gestion des applications, la surveillance, la confidentialité des données et la sécurité informatique. Dans ce scénario, la conception de l'architecture et les défis liés à l'hébergement et à la mise à l'échelle dynamique sont déjà pris en charge, et la plupart des applications Open edX et certaines des extensions et intégrations les plus pertinentes seront disponibles dès le départ, réduisant ainsi le temps de marché et les coûts globaux de manière significative.
Chaque approche présente des avantages et des limites que chaque initiative doit évaluer en détail afin de faire le meilleur choix pour son analyse de rentabilisation particulière. Heureusement, il est toujours possible de migrer d'un modèle à l'autre, donc commencer, prototyper, itérer et commencer à développer et dispenser des cours dans le modèle d'abonnement cloud peut avoir du sens même si l'initiative décidera finalement d'héberger son installation exclusive.
3. Gérer:
Une fois la plate-forme opérationnelle, il s'agira essentiellement d'un conteneur vide avec très peu de configurations et une apparence de base, attendant que les personnalisations soient appliquées et que les cours soient créés et commencent à fonctionner. Certains de ces processus, en particulier les configurations et l'apparence, ne sont pas conçus pour être exécutés par un utilisateur inexpérimenté, donc un certain niveau d'effort et de formation sera nécessaire. Afin de combler cet écart, eduNEXT fournit une console de gestion supplémentaire qui simplifie une partie de la configuration et de la gestion, ajoute des fonctionnalités supplémentaires de personnalisation, de gestion de contenu et de création de rapports, pour permettre une gestion facile du site et des cours.
4. optimiser:
Comme dernière étape, étant donné que les initiatives d'apprentissage en ligne évoluent, se développent ou se spécialisent, il y aura toujours de la place pour l'optimisation, l'extension ou l'intégration avec d'autres plateformes et services. La mission d'eduNEXT est d'être aux côtés de l'initiative, afin de s'assurer que les exigences et les défis sont relevés de manière efficace et efficiente.
Par exemple, la commercialisation des cours en ligne sera toujours difficile et le logiciel Open edX n'essaie pas de répondre à toutes les exigences d'un système de gestion de contenu Web (CMS). Il est très probable qu'une initiative d'apprentissage en ligne établie devra être complétée par un outil dédié à cet effet, de manière à ce que le CMS soit intégré à la plate-forme Open edX et offre une expérience utilisateur transparente à ses apprenants.
En tant que fiers membres de la communauté mondiale Open edX depuis le tout début, eduNEXT est heureux de s'engager avec les organisations intéressées pour poursuivre ces conversations, afin d'élargir la base d'adoptants et de contribuer à faire de la meilleure technologie d'apprentissage en ligne une amélioration et une un apprentissage tout au long de la vie plus omniprésent.
