Re-bonjour du siège d'edX ! Un autre mois s'est écoulé, et nous voulons vous faire savoir ce que nous avons fait ces dernières semaines.
Améliorations pour les apprenants
Les apprenants ont demandé, et nous avons écouté ! L'une des fonctionnalités les plus demandées a été d'activer les boutons fléchés sur toutes les pages d'unités afin que les apprenants puissent naviguer plus facilement vers l'avant et vers l'arrière dans le cours. Plus besoin de rester bloqué sur une page d'unité à la fin d'une sous-section - les apprenants peuvent simplement sélectionner le bouton fléché pour passer à la suivante.
En plus de faciliter la navigation dans le cours, nous avons ajouté la possibilité de déplacer les sous-titres vidéo vers un autre endroit de l'affichage vidéo, pendant la lecture de la vidéo. Vous n'avez plus à vous soucier des informations manquantes cachées derrière le bloc de légende !
Enfin, parce que nous voulons que l'inscription à un certificat vérifié soit aussi transparente que possible, nous avons récemment mis à jour et rationalisé le processus de paiement sur le site Web edx.org. La partie difficile de l'obtention d'un certificat vérifié devrait être le cours !
Améliorations pour les auteurs de cours
Vous souvenez-vous lorsque la création d'un problème de glisser-déposer impliquait de patauger dans un labyrinthe déroutant de cartes de pixels, d'URL et de coordonnées XML ? Nous venons de publier une nouvelle version du glisser-déposer, qui utilise une interface graphique pour vous guider à travers chaque étape au fur et à mesure que vous créez votre problème. Ce nouveau type de problème de glisser-déposer comprend également de nouvelles fonctionnalités, notamment la possibilité de fournir des commentaires pour les réponses incorrectes et de spécifier une couleur d'arrière-plan distincte pour les éléments déplaçables. Pour les chercheurs, ce type de problème crée plusieurs nouveaux événements que vous pouvez analyser dans vos packages de données. Et, pour nos apprenants, ces problèmes sont à la fois mobiles et accessibles aux apprenants handicapés.
Nous avons hâte que vous essayiez ce nouveau type de problème ! Nous vous encourageons à l'utiliser pour les nouveaux problèmes de glisser-déposer et à convertir les problèmes de glisser-déposer dans les cours réexécutés vers le nouveau type de problème afin que les apprenants puissent tirer parti des nouvelles fonctionnalités du type de problème. Finalement, la version 1 du type de problème de glisser-déposer sera supprimée des options de type de problème de Studio (bien que les problèmes de glisser-déposer existants qui utilisent ce type de problème continueront de fonctionner comme prévu). Pour plus d'informations sur ce nouveau type de problème, voir Problème de glisser-déposer in Créer et exécuter un cours Open edX or Glisser-déposer des événements dans le Guide de recherche EdX.
Nous avons également apporté d'autres améliorations à la création et à la gestion d'un cours. Les équipes de cours peuvent désormais ajouter plus d'un composant ORA dans une seule unité, et nous avons résolu un problème qui faisait parfois recevoir des messages d'erreur aux équipes de cours lorsqu'elles modifiaient les dates de mise à jour des cours. Nous avons également mis à jour deux rapports de données : les commentaires de l'étape de notation des pairs ou du personnel dans le rapport de données ORA et les problèmes dans le rapport de note de problème apparaissent désormais dans le même ordre qu'ils suivent dans le cours.
Améliorations d'accessibilité
Dans le cadre de notre mission de fournir une éducation à tous, partout, edX prend l'accessibilité au sérieux. Nous avons déjà mentionné notre nouveau type de problème de glisser-déposer, qui a été explicitement conçu en mettant l'accent sur l'accessibilité. Nous avons également amélioré le LMS afin que les lecteurs d'écran lisent uniquement le titre de chaque unité dans une séquence d'apprentissage. Auparavant, les lecteurs d'écran lisaient non seulement le titre de l'unité, mais aussi les titres de chaque composant de l'unité.
Améliorations pour les administrateurs système et les développeurs
Nous avons étendu la fonctionnalité des badges Open edX ! Vous pouvez maintenant utiliser le panneau d'administration de Django pour concevoir et créer des badges pour les événements que vous spécifiez, comme l'inscription à un certain nombre de cours. Les équipes de cours peuvent activer ou désactiver les badges pour des cours individuels, et les apprenants peuvent afficher leurs badges dans leurs profils ou partager leurs badges avec d'autres à l'aide de Mozilla Backpack. Pour plus d'informations, consultez l'une des rubriques suivantes :
- Créer des badges d'événement de cours pour votre instance Open edX in Installation, configuration et exécution de la plate-forme Open edX
- Activer ou désactiver les badges pour votre cours in Créer et exécuter un cours Open edX
- Affichage des badges gagnés dans votre profil dans le Guide de l'apprenant Open edX
Enfin, nous avons déprécié les services Web REST mobiles, de structure de cours et d'images de profil. Pour plus d'informations sur les services Web pris en charge et obsolètes, consultez API de la plate-forme edX ouverte.
Prochainement
Très bientôt, le tableau de bord de l'apprenant aura une nouvelle page : En plus de la page par défaut Cours page, qui ressemblera au tableau de bord actuel, les apprenants pourront accéder à une page distincte Programmes page qui répertorie les programmes XSeries des apprenants et indique les progrès des apprenants dans chaque programme. Cette nouvelle page de tableau de bord améliorera la visibilité du programme XSeries pour les apprenants, en leur donnant un accès plus facile à plus d'informations sur les cours XSeries. Pour plus d'informations, voir Prochainement : Page des programmes XSeries.
Rejoignez la communauté des développeurs Open edX, des auteurs de cours et des instructeurs de l'Université de Stanford pour la Conférence ouverte edX 14 et 15 juin, suivi d'ateliers et tutoriels le 16 juin ! En savoir plus et s'inscrire sur con.openedx.org.
