Lo scorso settembre, HarvardX e Databit, un sito Web su invito in cui programmatori creativi, ingegneri e data scientist si collegano e condividono il loro lavoro, sfidato Internet per creare una visualizzazione interattiva della distribuzione binomiale. In particolare, hanno chiesto ai partecipanti di sviluppare uno strumento per aiutare gli studenti a comprendere un concetto di probabilità, uno strumento che potrebbe essere integrato nella piattaforma Open edX e nei corsi di HarvardX.
Primo MOOC aziendale, un sito Open edX di First Finance Institute, che offre corsi aziendali, ha vinto la sfida! (Il secondo classificato era Jean Chereau, uno studente.) Siamo sempre entusiasti di vedere i membri della comunità contribuire al futuro dell'istruzione creando strumenti di apprendimento aperti come questi. L'HarvardX-Databits Challenge è stato un invito a dare nuova vita ad argomenti già battuti e metodi di insegnamento consolidati, e sviluppatori e designer di tutto il mondo si sono fatti avanti per affrontarlo.
Ispirati dal successo della HarvardX-Databits Challenge, stiamo seguendo l'esempio e abbiamo collaborato con Databits per emettere uno dei nostri! La sfida: creare un riepilogo dei progressi — un "dashboard" — che comunichi a uno studente come sta facendo, nel contesto dei suoi coetanei. La dashboard dello studente ideale fornirebbe informazioni a ciascuno studente sui suoi progressi nei video del corso e nei set di problemi, richiamando l'attenzione su quelli che hanno maggiori probabilità di aumentare il suo coinvolgimento nell'apprendimento.
Visita il Sito di Databit per vedere alcuni dei contributi open source della comunità di visualizzazione dei dati e affrontare la sfida!
