O segundo Conferência aberta edX está a apenas algumas semanas de distância. Revendo o cronograma final, fica claro que há um alto nível de interesse em entender e trabalhar com as pilhas de dados que um MOOC pode fornecer sobre o comportamento do aluno, bem como dados que refletem as maneiras pelas quais uma instância do Open edX pode ser aprimorada. Quatro das apresentações da conferência deste ano se concentrarão em análises, três das quais destacam analítica ferramentas disponíveis para instâncias Open edX:
Analisar: uma extensão de análise de aprendizado para Open edX
Pedro José Muñoz Merino, professor visitante da UC3M, apresentará em ANALYSE, uma ferramenta de análise de aprendizagem desenvolvida na Universidad Carlos III de Madrid. Confira o vídeo de demonstração no YouTube.
Nesta sessão, John Zornig, A partir do Universidade de Queensland, discutirá o pacote de dados de pesquisa que a edX fornece às instituições parceiras, bem como sua experiência na criação de Mooc Czar, uma plataforma desenvolvida com André Dekker para ajudar a descobrir e divulgar dados dos cursos edX.
Análise em tempo real usando ELK
Felipe Montoya do provedor de serviços Open edX eduPRÓXIMO apresentará seu trabalho na aplicação da pilha Elasticsearch, Logstash e Kibana (ELK), uma ferramenta de código aberto que pode fornecer insights em tempo real, aos logs de rastreamento do Open edX.
Os membros da equipe edX apresentarão nosso roteiro de análise atual e discutirão novas práticas recomendadas para o usuário ao desenvolver com o Insights usando o devstack.
É um verdadeiro país das maravilhas da análise. Não perca! Inscreva-se hoje, e nos vemos nos dias 12 e 13 de outubro no Wellesley College.
Estamos organizando um Open edX Hackathon pós-conferência, sua chance de colaborar com colegas, líderes e profissionais de edtech de código aberto. Adicione suas ideias de projetos relacionados à análise ao mix – venha para o hackathon para torná-los realidade!
