El pasado mes de septiembre, HarvardX y Databits, un sitio web basado en invitaciones donde programadores creativos, ingenieros y científicos de datos se conectan y comparten su trabajo, desafió a Internet para crear una visualización interactiva de la distribución binomial. Específicamente, pidieron a los participantes que desarrollaran una herramienta para ayudar a los estudiantes a comprender un concepto de probabilidad, una herramienta que podría integrarse en la plataforma Open edX y los cursos de HarvardX.
Primer MOOC de Negocios, un sitio Open edX del First Finance Institute, que ofrece cursos de negocios, ganó el desafío! (El subcampeón fue Jean Chéreau, un estudiante.) Siempre estamos emocionados de ver a los miembros de la comunidad contribuir al futuro de la educación mediante la creación de herramientas de aprendizaje abiertas como estas. El HarvardX-Databits Challenge fue una invitación para dar nueva vida a temas muy trillados y métodos de enseñanza establecidos, y los desarrolladores y diseñadores de todo el mundo se ofrecieron para asumirlo.
Inspirados por el éxito del HarvardX-Databits Challenge, estamos siguiendo su ejemplo y nos hemos asociado con Databits para emitir uno propio! El desafío: crear un resumen del progreso, un "tablero", que transmita a un estudiante cómo le está yendo, en el contexto de sus compañeros. El tablero ideal para estudiantes proporcionaría información a cada alumno sobre su progreso en videos del curso y conjuntos de problemas, llamando la atención sobre aquellos que tienen más probabilidades de impulsar su compromiso de aprendizaje.
Visite la sección de sitio de bits de datos para ver algunas de las contribuciones de código abierto de la comunidad de visualización de datos y aceptar el desafío.
