Gamificación de eLearning: su función, efectividad y aplicaciones Open edX

La gamificación en eLearning es una forma imprescindible de hacer que la formación sea más eficaz y atractiva. Pero, ¿cómo lo implementas para la plataforma Open edX? En este post compartimos algunas recomendaciones y ejemplos.

¿Por qué la gamificación es importante para la participación de los estudiantes?

Utilizando los elementos del juego, gamificación de aprendizaje electrónico, proporciona un entorno de aprendizaje informal y efectivo y conduce a una experiencia de aprendizaje más atractiva, lo que facilita una mejor retención del conocimiento. Es importante mencionar que las herramientas de gamificación se basan en el comportamiento psicológico que rige nuestras decisiones cotidianas y brinda una plataforma sólida para compartir logros, administrar el progreso del trabajo y generar competencia. Estos factores hacen que la gamificación sea una herramienta poderosa para la participación del alumno.

Elementos de gamificación y cómo funcionan en eLearning

Nos encontramos con la gamificación en nuestra vida cotidiana, por ejemplo, cuando estamos comprando, usando nuestras tarjetas de recompensa, nos motiva a hacer más compras. Funciona de la misma manera para la gamificación de eLearning. 

¿Cómo funciona la gamificación de eLearning?

Es un desafío motivar a los alumnos para que aprendan de manera efectiva, pero la gamificación complementa el proceso de eLearning. Los elementos gamificados lo hacen más atractivo para los alumnos y les brindan la capacidad de trabajar de manera más productiva compitiendo por los logros.

Elementos de gamificación que impulsan el compromiso del alumno

Los elementos de la gamificación de eLearning funcionan de manera efectiva cuando combinan efectos competitivos con los puntos clave: motivación para hacer algo, la capacidad de llevar a cabo la tarea y proporcionar un disparador para completar una acción. En otras palabras, el uso de elementos del juego ayuda a animar a los alumnos a explorar y aprender. Echemos un vistazo más de cerca a algunos elementos que se pueden implementar en el Plataforma Open edX:

Eventos y puntos

Se otorgan puntos por ciertas acciones realizadas por los alumnos en el LMS. Estas acciones se denominan “eventos” y dependen de varias dimensiones y categorías, establecidas por un instructor. Proporcionar diferentes desafíos y diferentes puntos para completar los desafíos mantiene a los alumnos comprometidos por más tiempo. 

*Basado en GR Investigación L&D 2020

Muchos estudios han encontrado que los puntos brindan retroalimentación instantánea, lo que a su vez motiva a los alumnos. Para el mismo efecto, los puntos deben combinarse con otros elementos gamificados. Por ejemplo, al completar diferentes tareas, los alumnos generan un conjunto de eventos y ganan puntos. Una vez que los alumnos han acumulado una cierta cantidad de puntos, pueden obtener insignias y seguir adelante. 

Insignias o logros

Según los puntos obtenidos, los alumnos pueden obtener insignias. Funciona como un elemento social al permitir que los alumnos compitan con otros alumnos que persiguen los mismos objetivos. Además, las insignias tienen algunos aspectos más positivos:

• La actividad de los alumnos se fomenta mediante la obtención de recompensas, y esto a su vez aumenta la participación.
• Se puede aumentar la motivación y el compromiso de los alumnos con el sistema y sus logros.
• Los estudiantes sienten satisfacción por completar las tareas.

Insignias de estado 

Esta es una recompensa mucho más simple que las insignias y, a menudo, parece una medalla. Por ejemplo, el alumno puede obtener una medalla de Gran Maestro, Campeón o Bronce por los diferentes logros con una cantidad fija de puntos.

Las insignias de estado o, en otras palabras, los niveles, permiten dividir el proceso en piezas pequeñas y separadas. Hace que los alumnos avancen al siguiente nivel como un fuerte motivador del esfuerzo continuo.

Rendimiento del alumno y tablas de clasificación

En la gamificación, los alumnos se benefician al conocer su viaje. Desde una perspectiva psicológica, significa que tienen una sensación de control. Los paneles de rendimiento muestran a los alumnos información del juego con la oportunidad de ver la distribución de todas las actividades (por ejemplo, el porcentaje de actividades por tipo, la cantidad total de puntos, los puntos hacia la siguiente insignia de estado, etc.).

La Tabla de clasificación es una tabla que muestra los nombres y puntajes de los estudiantes actuales en todo el sistema y ayuda a los estudiantes a:

• Comparar el rendimiento con otros estudiantes  
• Ver los logros obtenidos
• Evaluar el porcentaje de progreso hacia una meta final

Gamificación dentro de la plataforma Open edX

La funcionalidad predeterminada de Open edX (agregar nombre, por ejemplo, software) permite a los alumnos obtener recompensas virtuales e insignias con nombre. Esto les da a los alumnos una sensación de logro y los motiva a continuar.

¿Qué se puede implementar ahora?

La plataforma Open edX admite Insignias abiertas, que proporciona un generador de insignias llamado Badgr Server. Estos son los pocos tipos de insignias proporcionadas por la instancia predeterminada:

• Insignias de finalización del curso

Los alumnos pueden obtener la insignia después de recibir un certificado del curso. La configuración de varios modos de curso es posible con diferentes insignias. Por ejemplo, "profesional", "avanzado" o "básico".

• Insignias de eventos del curso

La configuración del curso es posible con insignias de eventos para las próximas acciones de los alumnos: inscripciones en el curso, finalización de certificados para una cierta cantidad de cursos, finalización de certificados para cada curso en una lista específica.

• Insignias personalizadas

Además de usar las insignias personalizables predeterminadas, es posible diseñar nuevas insignias personalizadas.

Sin embargo, hay espacio para la mejora. Como se discutió anteriormente, hay muchas más mecánicas de gamificación como historias, narraciones, puntos, recompensas virtuales, avatares, etc. ¿Se pueden usar ahora dentro de la plataforma Open edX? La respuesta corta es "sí", y la respuesta más larga se presenta más adelante.

¿Gamificación RG para Open edX?

Para llevar la gamificación a la plataforma Open edX, más cerca del nivel de clase mundial, nuestro equipo ha desarrollado la herramienta RG Gamification personalizada. Se basa en los principios fundamentales de la gamificación, brinda la capacidad de configurar de manera fácil y flexible la lógica de la gamificación y está estrechamente conectado con la tecnología Open edX.

Puntos para una amplia variedad de eventos Open edX

Las vistas de video, las certificaciones, las inscripciones, las acciones relacionadas con problemas, las actividades de discusión y todo lo que puede ser capturado por los registros de Open edX, se pueden otorgar con puntos en RG Gamification. Al acumular los puntos, los alumnos pueden competir con sus compañeros y ganar "insignias de estado". Hay un panel claro y fácil de usar para este propósito. 

Reglas de credencialización

RG Gamification brinda la capacidad de configurar reglas extremadamente flexibles para insignias y logros de una manera simple y fácil de administrar.

Las reglas se basan en los "eventos" disponibles y los llamados "filtros".

Se puede agregar cualquier combinación de eventos y el número de ocurrencias para obtener una insignia...

… y las limitaciones, o “filtros”, si es necesario.

Además, se pueden establecer otras insignias como reglas, por lo que se pueden crear hojas de ruta de insignias.

Por ejemplo, si queremos que los alumnos obtengan una insignia en particular siguiendo las reglas a continuación

• viendo 5 videos
• Comentando en discusiones 5 veces
• Enviando 5 problemas
• Las acciones enumeradas serán válidas solo durante los últimos 3 meses de 2020
• Las acciones enumeradas serán válidas solo si ocurren en cursos RG

La configuración se verá de la siguiente manera

Insignias de estado

Las insignias de estado son la forma de premiar a los alumnos por estar activos en la plataforma en general. No importa lo que uno esté haciendo en la plataforma, cuando gana puntos, puede obtener una insignia de estado.

Tablero de Gamificación

RG Gamification proporciona a los alumnos una herramienta útil para realizar un seguimiento de su progreso en la gamificación.

El panel de rendimiento muestra a los alumnos la siguiente información:

• Qué acciones impulsaron los puntos obtenidos actualmente
• Progreso relacionado con la obtención de estados y puntos para el siguiente estado
  
• Insignias obtenidas, progreso relacionado con las insignias
  
• La gráfica de la dinámica de adquisición de puntos

Tabla de clasificación de gamificación

La tabla de clasificación ayuda a los alumnos a compararse con sus compañeros y participar en la competencia. La tabla de clasificación es la herramienta que ayuda a ver cuántos puntos tienen los compañeros y qué insignias tienen actualmente.

Para terminar

La ludificación del aprendizaje es una forma eficaz comprobada de aumentar el ROI de cualquier proyecto de aprendizaje electrónico. 

Esperamos que este artículo lo haya ayudado a comprender mejor qué se puede hacer para gamificar su proceso de aprendizaje y cómo se puede hacer exactamente esto con la plataforma Open edX hoy.

Creemos que nuestra herramienta RG Gamification ayudará a introducir la gamificación del aprendizaje en cualquier plataforma Open edX y proporciona una forma sencilla y fácil de usar para hacerlo. Estamos abiertos a cualquier sugerencias e ideas y discusiones directas con miembros de la comunidad.

Gracias por su atención!