¡Saludos una vez más desde la sede de edX en Cambridge! A medida que las hojas se han ido llenando de color fuera de nuestra oficina, hemos estado ocupados adentro con muchas actualizaciones que creemos que disfrutará.
Mejoras para los estudiantes
Las evaluaciones son importantes, y edX acaba de mejorar las opciones de respuesta para todos los tipos de evaluaciones para que los alumnos puedan completarlas con éxito. Entre otras actualizaciones, hemos consolidado la Comprobar y Revision final botones en uno Enviar y han movido acciones usadas con menos frecuencia (como Guardar y Mostrar respuesta) hacia un lado. También hemos indicado más claramente a los alumnos si los problemas se califican o no. Para más información, ver Próximamente: Mejoras para tipos de problemas estándar en el portal Open edX o Opciones actualizadas para responder problemas en las notas de la versión del 10 de octubre.
Mientras hacíamos nuestras evaluaciones más intuitivas, también mejorábamos la navegación LMS. Hemos agregado texto "Anterior" y "Siguiente" a los botones de flecha izquierda y derecha en la parte inferior de la página de la unidad y en la barra de navegación del curso, y hemos hecho que la opción Marcador en cada página se destaque más. También hemos cambiado el indicador de la unidad actual de un alumno de un fondo gris a un subrayado azul. Para más información, ver Próximamente: Cambios en la navegación del curso en el portal Open edX o Actualizaciones de navegación del curso en las notas de la versión del 10 de octubre.
Mejoras para los autores del curso

Cuando crea evaluaciones, ¿alguna vez ha deseado poder formar algunas palabras en el texto del problema? O el cambio la texto color? ¿O añadir un enlace? Para nuestros tipos de problemas principales de CAPA, como los problemas de opción múltiple o de entrada de texto, ¡ahora puede hacer todo eso y más! Usando el editor avanzado, puede incluir etiquetas HTML dentro del y
While we were adding all these options for problems, we also added an option for rescoring them: when you rescore a problem, either for an individual learner or all learners, you can now specify that you only want the system to update scores if the learner's score improves. This new option is available in the Staff Debug Info option for each problem and on the freshly de-cluttered Student Admin page on the Instructor Dashboard.

Speaking of de-cluttering, we've removed the unused Scored field from the randomized content block component type. (Because grading is set at the subsection level, this action won't affect your course.) And, speaking of grading, when course staff perform a staff assessment to override a learner's peer grade for an open respose assessment (ORA) problem, the problem is now correctly marked as complete.
And we didn't stop with problems and grading. Other improvements we've made include adding a warning in the video component if you don't upload an .srt file for a language you've specified, increasing proctored exam security so that learners must have an active ID verification status with edX before they can open a proctored exam, and adding the ability for course teams to create custom pages that only course team members with the Staff or Admin role can see.
For more information, see the following resources.
- Adding Multiple Correct Responses for numerical input problems
- Using the Script Element for multiple choice problems
- Using the Script Element for checkbox problems
- Rescore Learner Submissions for a Problem
- Randomized Content Blocks
- Override a Learner’s Assessment Grade
- Add a Custom Page
Improvements for Researchers
We haven't left researchers out! In October, we were proud to announce that Insights now includes Learner Analytics, a tool that tracks activities including videos watched and problems attempted on a per-learner basis. Now you can easily find out who's doing well in your course, and who could use some extra attention. For more information, see Announcing Learner Analytics in Insights.

In addition, we've added a Course Home link to the Insights navigation bar to help you find your way around more easily. We've als resolved an Insights issue so that users of all supported languages can now load graphs and tables. And for data czars, we've recently added two new SQL tables to data packages that identify the role or roles that users have in a course. For more information, see Analytics in the October 24 release notes.
Improvements for System Administrators and Developers
We've continued our efforts to make the Open edX platform more flexible for Open edX administrators. We've added the ability for administrators to configure third party authentication differently for each of their sites. Note, however, that if an Open edX installation acts as a SAML service provider, configuration settings only apply to the default site—each other site must be configured separately. For more information, see Enabling Third Party Authentication.
Accessibility Improvements
At edX, we continue to work toward making our platform accessible for users with disabilities. The changes we've made to core CAPA problem types make these problems much more accessible, especially for learners who rely on keyboards or screen readers. We've also improved the survey tool to make navigating among questions and reviewing survey results easier, and we've increased the contrast on the sign-in page for Open edX sites. In Insights, we've updated the
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