__A عرض مقدم الخدمة.
عامًا بعد عام ، أصبح من الواضح أن التعلم عبر الإنترنت لديه إمكانات كبيرة لتعطيل الصناعات حقًا ، ومساعدة المجتمعات الصغيرة والكبيرة ، ومساعدتنا في مواجهة بعض التحديات العالمية الكبرى في عصر المعرفة هذا.
إن دمج التقنيات القوية في حياتنا اليومية وبيئات التعلم ، مثل البيانات الضخمة والذكاء الاصطناعي والواقع المعزز وإنترنت الأشياء والمزيد ، لديه القدرة على زيادة الوصول إلى التعليم على نطاق واسع ، مع تحسين جودة التدريس ونتائج التعلم للطلاب.
يتم حاليًا التخطيط للعديد من مبادرات التعلم عبر الإنترنت وتطويرها للاستفادة من هذا الزخم ، ولكن من أجل التميز بين مجموعة متنوعة من الدورات التدريبية المتاحة عبر الإنترنت ، يجب أن تتفوق تجربة التعلم وهناك تحديات ضخمة يجب مواجهتها ، لا سيما في ثلاثة جوانب : التكنولوجيا ، وإنشاء محتوى التعلم ، وتسويق المنتج أو الخدمة الناتجة.
في هذه المقالة ، سوف نتعمق في بعض هذه التحديات من منظور مزود الخدمة الذي كان يدعم المبادرات القائمة على مشروع Open edX منذ عام 2013 ونقدم رؤية مفيدة للمؤسسات والمبادرات التي تستكشف بدائل لاعتماد برنامج Open edX باعتباره منصة تقنية لتعلمهم عبر الإنترنت.
التحديات التقنية للتعلم عبر الإنترنت على نطاق واسع
إن تشغيل أي نوع من الخدمات عبر الإنترنت على مستوى الجودة والتوافر والأمان والأداء الذي يعتبره المستخدمون الآن أمرًا مفروغًا منه ، يطرح تحديات تكنولوجية كبيرة والتعلم عبر الإنترنت ليس استثناءً.
تُعد منصة Open edX حلاً رائعًا لمواجهة التحديات التكنولوجية لهذا النوع من المساعي. كما هو موضح بمزيد من التفصيل في بعض المنشورات الأخرى لهذه المدونة ، فإن النظام الأساسي هو الذي يشغل موقع edx.org ومئات من مبادرات التعلم عبر الإنترنت الأخرى في جميع أنحاء العالم ، والتي تصل إلى أكثر من 45 مليون متعلم عبر مجموعة متنوعة من السيناريوهات.
لماذا تختار Open edX؟
على سبيل المثال لا الحصر ، تقدم منصة Open edX حلاً تعليميًا مبتكرًا وقويًا وقابلًا للتطوير ويتحسن وينمو باستمرار ، مدعومًا بحقيقة أنه مفتوح المصدر ويستمر في بناء مجتمع جذاب حوله.
ومع ذلك ، تأتي هذه الميزات والمزايا والديناميكيات مع تحديات تكنولوجية وتشغيلية كبيرة يجب مواجهتها. علاوة على ذلك ، نظرًا لأن نموذج أعمال المبادرة لن يكون هو نفسه edx.org ، فقد تحتاج بعض المكونات إلى تكييفها أو توسيعها أو استبدالها بالكامل وقد يلزم دمج مكونات جديدة.
الطريق إلى تبني Open edX
eduNEXT هي شركة راسخة مكرسة حصريًا لحلول وخدمات Open edX. إنه يركز على مساعدة المؤسسات على تعلم كل ما تحتاج لمعرفته حول منصة Open edX واتخاذ أفضل الخيارات في عملية اعتماد هذه التكنولوجيا. هدفها هو مساعدة المنظمات على التغلب على التحديات التكنولوجية بسرعة وفعالية من حيث التكلفة ، حتى تتمكن هذه المنظمات من تركيز طاقتها على إنشاء أفضل تجارب التعلم للأسواق المقصودة ، وهو ما سيحدث في النهاية أكبر تأثير.
نحن نتفهم تمامًا صعوبات رحلة اعتماد منصة Open edX ، والتي قد تشكل حواجز دخول أو عوائق أمام نجاح العديد من المنظمات ، لذلك نحن نقدم المعلومات والموارد والخدمات والدعم ، المنظمة على طول أربع مراحل التي ذكرناها. : اكتشاف وتوفير وإدارة وتحسين. دعنا نسلط الضوء على أساسيات كل مرحلة:
- اكتشف:
المرحلة الأولى هي كل شيء عن الاكتشاف. فهم مشروع Open edX من الداخل إلى الخارج ، والتعرف على التطبيقات التي تشكل جزءًا منه ، وأي منها ليست كذلك ، وما هي الميزات المتاحة ، وكيف ستلبي احتياجات مبادرة التعلم عبر الإنترنت ، وكيف يتقدم تطويرها ، وكيف تعمل عملية الإصدار. هذه أيضًا مرحلة لتجربة تطبيقات Open edX بشكل مباشر ، سواء كمتعلم أو كمنشئ دورة تدريبية أو مسؤول النظام الأساسي. من أجل مساعدة المؤسسات على القيام بذلك ، يوفر eduNEXT مجموعة من المعلومات والموارد والأدوات ، مثل قاعدة المعرفة الخاصة بموقعنا على الويب ، وموقع تجريبي كامل الميزات ، وموقع وضع الحماية للجميع لتجربته بالإضافة إلى اشتراكات السحابة LITE المدعومة من افتح برنامج edX المجاني والذي يأتي بدون أي قيود زمنية.
2. تقديم:
عندما تكون إحدى المبادرات جاهزة لبدء مشروع Open edX وتشغيله ، فهناك طرق مختلفة لتوفير منصة Open edX. سيكون أحد الخيارات دائمًا هو التعلم من خلال العمل باستخدام موارد تكنولوجيا المعلومات الخاصة بهم ، ولكن بالنسبة للعديد من المبادرات ، لا يعد هذا نهجًا فعالاً من حيث التكلفة. لحسن الحظ ، هناك شركات مثل eduNEXT وشركات أخرى مستعدة للمساعدة بعدة طرق مختلفة ، سواء في النهج "داخل الشركة" أو "الإدارة الذاتية" وأيضًا في "القائمة على السحابة" أو "الإدارة الكاملة".
في مكان العمل. يتضمن نهج الاستضافة المحلية أو الاستضافة الذاتية الأكثر تقليدية تثبيت التطبيقات وتكوينها ونشرها في البنية التحتية للمؤسسة ، إما في Amazon AWS أو MS Azure الأساسية أو أي مزود سحابي مشابه ، أو حتى في الخوادم المستضافة بشكل خاص. في هذا السيناريو ، لا يوجد حل "مقاس واحد يناسب الجميع" وبالتالي من المهم جدًا تحديد التطبيقات المناسبة من نظام Open edX البيئي وتصميم بنية الخدمات المناسبة وفقًا لاحتياجات مشروع معين. على مر السنين ، ساعد فريق eduNEXT من خبراء Open edX عددًا كبيرًا من المؤسسات في جميع أنحاء العالم على تبني تقنية Open edX والاستفادة منها باستخدام أفضل الممارسات الصناعية.
كخدمة. البديل ، وفي كثير من الحالات ، الأسلوب الأكثر ملاءمة هو البرنامج كخدمة أو نموذج اشتراك سحابي. في هذه الحالة ، بدلاً من تثبيت برنامج Open edX وتكوينه في البنية التحتية للمؤسسة ، تقدم eduNEXT موقعًا مفتوحًا ومستضافًا ومدارًا بالكامل لـ Open edX ومجموعة من تطبيقات Open edX والميزات الحصرية لتشغيل مبادرة التعلم عبر الإنترنت بشكل مبتكر. سيستمر نشر النظام الأساسي LMS في المجال الخاص بالمؤسسة ، ولكن داخليًا ، سيتم تشغيله على البنية التحتية السحابية المرنة eduNEXT ، والتي تدعم مستوى عالٍ من الخدمة وإدارة التطبيقات والمراقبة وخصوصية البيانات وأمن تكنولوجيا المعلومات. في هذا السيناريو ، تم بالفعل الاهتمام بتصميم البنية والتحديات المتعلقة بالاستضافة والتوسيع بشكل ديناميكي ، وستتوفر معظم تطبيقات Open edX وبعض الإضافات والتكاملات الأكثر صلة من البداية ، مما يقلل الوقت اللازم لـ السوق والتكاليف الإجمالية بشكل ملحوظ.
هناك مزايا وقيود على كل نهج يجب على كل مبادرة تقييمها بالتفصيل لاتخاذ أفضل خيار لحالة الأعمال الخاصة بها. لحسن الحظ ، من الممكن دائمًا الترحيل من نموذج إلى آخر ، لذا فإن البدء والنمذجة والتكرار والبدء في تطوير وتقديم الدورات التدريبية في نموذج الاشتراك السحابي قد يكون منطقيًا حتى لو قررت المبادرة في النهاية استضافة التثبيت الحصري.
3. يدير:
بمجرد تشغيل النظام الأساسي ، سيكون في الأساس حاوية فارغة مع عدد قليل جدًا من التكوينات والشكل والمظهر الأساسيين ، في انتظار تطبيق التخصيصات ، وإنشاء الدورات التدريبية وبدء تشغيلها. لم يتم تصميم بعض هذه العمليات ، خاصة التكوينات والشكل والمظهر ، ليتم تنفيذها بواسطة مستخدم عديم الخبرة ، لذلك ستكون هناك حاجة إلى مستوى معين من الجهد والتدريب. من أجل سد هذه الفجوة ، يوفر eduNEXT وحدة تحكم إدارية إضافية تبسط بعض التكوين والإدارة ، وتضيف المزيد من العلامات التجارية ، وإدارة المحتوى ، وقدرات إعداد التقارير ، للسماح بإدارة سهلة للموقع والدورات التدريبية.
4. تحسين:
كمرحلة أخيرة ، نظرًا لأن مبادرات التعلم عبر الإنترنت تتطور أو تنمو أو تتخصص ، فسيكون هناك دائمًا مجال للتحسين أو الإضافة أو التكامل مع الأنظمة الأساسية والخدمات الأخرى. تتمثل مهمة eduNEXT في الوقوف إلى جانب المبادرة ، من أجل ضمان تلبية المتطلبات والتحديات بفعالية وكفاءة.
على سبيل المثال ، سيكون تسويق الدورات التدريبية عبر الإنترنت دائمًا صعبًا ولا يحاول برنامج Open edX تلبية جميع متطلبات نظام إدارة محتوى الويب (CMS). من المحتمل جدًا أن يتم استكمال مبادرة التعلم عبر الإنترنت بأداة واحدة مخصصة لهذا الغرض ، بطريقة يتم فيها دمج نظام إدارة المحتوى مع نظام Open edX الأساسي وتوفير تجربة مستخدم سلسة للمتعلمين.
بصفتنا أعضاء فخورون في مجتمع Open edX العالمي منذ البداية ، يسر eduNEXT المشاركة مع المنظمات المهتمة لمواصلة هذه المحادثات إلى الأمام ، من أجل توسيع قاعدة المتبنين والمساهمة في صنع أفضل تقنيات التعلم عبر الإنترنت نحو تحسين و التعلم مدى الحياة في كل مكان.
