Grüße noch einmal von der edX-Zentrale in Cambridge! Während die Blätter vor unserem Büro in Farbe ausbrachen, waren wir drinnen mit vielen Updates beschäftigt, von denen wir glauben, dass sie Ihnen gefallen werden.
Verbesserungen für Lernende
Prüfungen sind wichtig – und edX hat gerade die Antwortoptionen für alle Prüfungstypen verbessert, damit die Lernenden sie erfolgreich absolvieren können. Unter anderem haben wir die konsolidiert Einblick in das und Letzter Check Knöpfe zu einem Absenden Schaltfläche und haben weniger häufig verwendete Aktionen verschoben (wie z Gespeichert und Zeige die Antwort) zur Seite. Wir haben den Lernenden auch deutlicher angezeigt, ob Probleme benotet oder unbenotet sind. Weitere Informationen finden Sie unter Demnächst verfügbar: Verbesserungen für Standardproblemtypen auf dem Open edX-Portal bzw Aktualisierte Optionen zum Beantworten von Problemen in den Versionshinweisen vom 10. Oktober.
Während wir unsere Bewertungen intuitiver gestalteten, verbesserten wir auch die LMS-Navigation. Wir haben den Links- und Rechtspfeil-Schaltflächen unten auf der Einheitenseite und in der Kursnavigationsleiste Text „Zurück“ und „Nächste“ hinzugefügt, und wir haben die Option „Lesezeichen“ auf jeder Seite stärker hervorgehoben. Wir haben auch die Anzeige für die aktuelle Einheit eines Lernenden von einem grauen Hintergrund in eine blaue Unterstreichung geändert. Weitere Informationen finden Sie unter Demnächst verfügbar: Änderungen bei der Kursnavigation auf dem Open edX-Portal bzw Aktualisierungen der Kursnavigation in den Versionshinweisen vom 10. Oktober.
Verbesserungen für Kursautoren

Wenn Sie Bewertungen erstellen, haben Sie sich jemals gewünscht, Sie könnten ein paar Worte machen fett im Problemtext? Oder Übernehmen
die Text Farbe? Oder einen Link hinzufügen? Für unsere wichtigsten CAPA-Problemtypen, wie z. B. Multiple-Choice- oder Texteingabeprobleme, können Sie jetzt all das und noch mehr tun! Mit dem erweiterten Editor können Sie HTML-Tags in die einfügen und
While we were adding all these options for problems, we also added an option for rescoring them: when you rescore a problem, either for an individual learner or all learners, you can now specify that you only want the system to update scores if the learner's score improves. This new option is available in the Staff Debug Info option for each problem and on the freshly de-cluttered Student Admin page on the Instructor Dashboard.

Speaking of de-cluttering, we've removed the unused Scored field from the randomized content block component type. (Because grading is set at the subsection level, this action won't affect your course.) And, speaking of grading, when course staff perform a staff assessment to override a learner's peer grade for an open respose assessment (ORA) problem, the problem is now correctly marked as complete.
And we didn't stop with problems and grading. Other improvements we've made include adding a warning in the video component if you don't upload an .srt file for a language you've specified, increasing proctored exam security so that learners must have an active ID verification status with edX before they can open a proctored exam, and adding the ability for course teams to create custom pages that only course team members with the Staff or Admin role can see.
For more information, see the following resources.
- Adding Multiple Correct Responses for numerical input problems
- Using the Script Element for multiple choice problems
- Using the Script Element for checkbox problems
- Rescore Learner Submissions for a Problem
- Randomized Content Blocks
- Override a Learner’s Assessment Grade
- Add a Custom Page
Improvements for Researchers
We haven't left researchers out! In October, we were proud to announce that Insights now includes Learner Analytics, a tool that tracks activities including videos watched and problems attempted on a per-learner basis. Now you can easily find out who's doing well in your course, and who could use some extra attention. For more information, see Announcing Learner Analytics in Insights.

In addition, we've added a Course Home link to the Insights navigation bar to help you find your way around more easily. We've als resolved an Insights issue so that users of all supported languages can now load graphs and tables. And for data czars, we've recently added two new SQL tables to data packages that identify the role or roles that users have in a course. For more information, see Analytics in the October 24 release notes.
Improvements for System Administrators and Developers
We've continued our efforts to make the Open edX platform more flexible for Open edX administrators. We've added the ability for administrators to configure third party authentication differently for each of their sites. Note, however, that if an Open edX installation acts as a SAML service provider, configuration settings only apply to the default site—each other site must be configured separately. For more information, see Enabling Third Party Authentication.
Accessibility Improvements
At edX, we continue to work toward making our platform accessible for users with disabilities. The changes we've made to core CAPA problem types make these problems much more accessible, especially for learners who rely on keyboards or screen readers. We've also improved the survey tool to make navigating among questions and reviewing survey results easier, and we've increased the contrast on the sign-in page for Open edX sites. In Insights, we've updated the
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