Der zweite Öffnen Sie die edX-Konferenz ist nur noch Wochen entfernt. Überprüfung der endgültiger Zeitplan, ist klar, dass ein großes Interesse daran besteht, die Datenberge, die ein MOOC über das Verhalten von Schülern liefern kann, zu verstehen und mit ihnen zu arbeiten, sowie Daten, die Möglichkeiten widerspiegeln, wie eine Open edX-Instanz verbessert werden kann. Vier der diesjährigen Konferenzpräsentationen konzentrieren sich auf die Analytik, von denen drei hervorheben Analytik verfügbare Tools für Open edX-Instanzen:
Analyse: Eine Learning Analytics-Erweiterung für Open edX
Pedro José Munoz Merinowolle, Gastprofessor an UC3M, präsentiert ANALYSE, ein an der Universidad Carlos III de Madrid entwickeltes Lernanalysetool. Sehen Sie sich das Demo-Video auf YouTube an.
Graben durch die Daten: MoocCzar
In dieser Sitzung Johannes Zornig, Aus der Universität von Queensland, wird das Forschungsdatenpaket, das edX Partnerinstitutionen zur Verfügung stellt, sowie seine Erfahrungen bei der Erstellung erörtern MoocCzar, eine Plattform, die mit entwickelt wurde Andreas Dekker um dabei zu helfen, Daten aus edX-Kursen aufzudecken und zu verbreiten.
Felipe Montoya vom Open edX-Dienstleister eduNÄCHSTES wird seine Arbeit bei der Anwendung von Elasticsearch, Logstash und Kibana (ELK) Stack, einem Open-Source-Tool, das Einblicke in Echtzeit liefern kann, auf Open edX-Tracking-Protokolle vorstellen.
Mitglieder des edX-Teams werden unsere aktuelle Analytics-Roadmap vorstellen und neue Best Practices für Benutzer bei der Entwicklung mit Insights unter Verwendung von Devstack diskutieren.
Es ist ein wahres Analytics-Wunderland. Nicht verpassen! Registrieren Sie sich heute, und wir sehen uns am 12. und 13. Oktober im Wellesley College.
Wir veranstalten nach der Konferenz einen Open edX-Hackathon, Ihre Chance, mit Open-Source-Edtech-Peers, -Führungskräften und -Experten zusammenzuarbeiten. Fügen Sie dem Mix Ihre Analytics-bezogenen Projektideen hinzu – kommen Sie zum Hackathon, um sie Wirklichkeit werden zu lassen!
