Open edX Call for Papers: Endet am 7. Dezember
Die Frühbucherregistrierung für Open edX 2019 vom 26. bis 29. März, veranstaltet von der UC San Diego, ist jetzt möglich. Jetzt kaufen und sparen! Beantworten Sie den Call for Papers – senden Sie uns einen Vortragsvorschlag. Sind Sie ein Edtech-Enthusiast? Entwerfen oder leiten Sie Kurse auf Open edX, edX.org oder anderen Online-Lernplattformen? Haben Sie […]
Wie Arbisoft Open-Source-Bildung unterstützt
(Anmerkung des Herausgebers: Dieser Gastblogbeitrag stammt von Fatima A. von Arbisoft. Wir schätzen Arbisofts anhaltende Unterstützung der Open edX-Konferenz und der Community) Arbisoft + Open edX Open edX unterstützt jetzt 1,500 Installationen auf der ganzen Welt. Top-Institutionen wie MIT und Stanford haben es verwendet, um ihre Kursmaterialien als Open Source bereitzustellen, wodurch die weltweit besten […]
Das Open edX-Konferenzprogramm ist live
Wir haben ein spannendes Programm für die diesjährige Open edX-Konferenz im schönen Montreal vom 29. bis 31. Mai geplant. Registrieren Sie sich für die Open edX-Konferenz 2018. Wir bieten ausführliche Workshops am Dienstag, den 29. Mai, gefolgt von Keynotes und Breakout-Sessions am 30. und 31. Mai. Dies ist eine wunderbare Gelegenheit, die Open […]
Neuestes Open edX Release Dogwood jetzt verfügbar!
Der Hartriegel ist da! Auch wenn Boston schneebedeckt ist, liegt hier im edX-Büro blühender Hartriegel in der Luft! Diese vierte Open edX-Version bringt neue Funktionen, Verbesserungen der Zugänglichkeit und andere Optionen auf die Plattform. Eine globale Community verwendet Open edX, um überall zu unterrichten und zu trainieren, von High Schools in Australien über Universitäten in Indonesien bis hin zu […]
Der neue Oppia XBlock ermöglicht das Einbetten interaktiver Aktivitäten in Open edX-Kurse
Mein Name ist Sean Lip und ich schreibe diesen Beitrag im Auftrag von Oppia.org, einer Website, auf der Menschen interaktive Online-Lernerfahrungen, sogenannte „Explorationen“, erstellen und teilen können. Diese Explorationen simulieren ein Gespräch mit einem persönlichen Tutor und ermöglichen es den Schülern, durch Handeln zu lernen und gleichzeitig gezieltes Feedback zu erhalten. Explorationsersteller können ihre Explorationen im Laufe der Zeit leicht verbessern […]
Öffnen Sie edX als LTI-Tool-Anbieter
Übersicht Der Learning Tools Interoperability (LTI)-Standard ist eine weit verbreitete, einfache Methode zur Integration verschiedener Bildungskomponenten. Eine enthaltene Anwendung (der LTI-Verbraucher) bettet ein Tool (den LTI-Anbieter) ein, um ein nahtloses Benutzererlebnis auf einer einzigen Webseite zu bieten. Open edX ist seit langem ein LTI-Tool-Verbraucher und ermöglicht es Lehrteams, Lerninhalte einzubetten […]
Praktikanten-Spotlight: Utkarsh Jadhav
Mein Name ist Utkarsh Jadhav und ich studiere Informatik im Master an der Northeastern University hier in Boston. Ich habe die letzten dreizehn Wochen bei edX verbracht und dort mit dem Plattformteam gearbeitet. Das Plattformteam ist für den Aufbau der Infrastruktur für Open edX-Produkte verantwortlich, insbesondere für die Arbeit, damit der Code lauffähig bleibt […]
Teilgutschrift – Vom Konzept bis zur Umsetzung
Grüße! Mein Name ist Colin Fredericks. Ich arbeite bei HarvardX als Senior Project Lead, was bedeutet, dass ich hauptsächlich Harvard-Professoren dabei helfe, qualitativ hochwertige Kurse zu erstellen. In den letzten Monaten habe ich jedoch hauptsächlich in meiner Freizeit daran gearbeitet, der Open edX-Plattform Teilpunkte hinzuzufügen. Ich mag es wirklich […]
Schnellere ModuleStore-Tests schreiben
Die meisten Entwickler, die Funktionen zur edx-Plattform hinzugefügt haben, sind mit ModuleStoreTestCase vertraut. Wenn Ihre Tests irgendetwas mit Kursinhalten zu tun haben (selbst wenn es sich nur um das Erstellen eines leeren Kurses handelt), stellt die Vererbung von dieser Klasse sicher, dass die Daten zwischen den einzelnen Tests ordnungsgemäß bereinigt werden. Dies ist äußerst wertvoll, kann aber in vielen Situationen auch Verschwendung sein. Während des Hackathons letzte Woche habe ich […]
Praktikant im Rampenlicht: Tyler Nickerson
Mein Name ist Tyler Nickerson und ich bin ein aufstrebender Junior am Worcester Polytechnic Institute in Worcester, MA. In den letzten drei Monaten hatte ich das Vergnügen, als edX-Praktikant mit dem E-Commerce-Team zusammenzuarbeiten. Das E-Commerce-Team entwickelt Tools, mit denen monetarisierte Kurse besser verwaltet und gepflegt werden können, wie z. B. […]
Praktikanten im Rampenlicht: Kyle McCormick
Ich bin Kyle McCormick, ein aufstrebender Student im zweiten Studienjahr am Worcester Polytechnic Institute, und ich habe gerade ein 11-wöchiges Sommerpraktikum im Mobile-Team von edX abgeschlossen. Während meiner Zeit im Team habe ich mich hauptsächlich auf leistungsbezogene Backend-Arbeit konzentriert. In diesem Beitrag werde ich über eines der beiden Projekte sprechen, für die ich am meisten Zeit aufgewendet habe […]
Authentifizierung durch Dritte mithilfe des SAML-Protokolls
Zusammenfassung In den letzten Monaten haben edX-Partner und Mitglieder der Open edX-Community neue Anmeldefunktionen entwickelt und implementiert, die es Lernenden ermöglichen, mit ihren Campus-Anmeldedaten auf edX-Kurse zuzugreifen. Ähnlich wie edX derzeit die Anmeldung mit Google oder Facebook unterstützt, können sich Lernende an teilnehmenden Institutionen bei edX authentifizieren, indem sie […]
Praktikanten-Spotlight: Ben McMorran
Ich bin Ben McMorran, ein aufstrebender Junior, der Informatik am Worcester Polytechnic Institute studiert. Ich habe die letzten zwölf Wochen als Praktikant für Softwareentwicklung im Teaching and Learning (TNL)-Team verbracht. Dies ist mein zweiter Sommer als Praktikant hier bei edX. Während meiner Zeit hier habe ich an vielen Aufgaben gearbeitet, aber es gibt […]
McKinsey Academy steuert XBlocks für Umfragen und Umfragen bei
Vor etwa zwei Jahren begannen McKinsey Academy und edX eng zusammenzuarbeiten, um eine neue berufliche Weiterbildungserfahrung für McKinsey-Kunden auf der Grundlage der Open edX-Plattform zu entwickeln. Vor kurzem arbeitete das Team der McKinsey Academy – in Zusammenarbeit mit OpenCraft – mithilfe des XBlock-Frameworks an der Entwicklung neuer Umfrage- und Befragungskomponenten, die für […] erforderlich waren.
OLI und edX arbeiten gemeinsam an neuen Feedback-Mechanismen für Lernende
Um eine größere Auswahl an unmittelbaren Feedback-Optionen auf der Open edX-Plattform zu ermöglichen, hat die Open Learning Initiative der Stanford University mit edX und der Open edX-Community zusammengearbeitet, um zwei neue Feedback-Mechanismen für alle grundlegenden Problemtypen auf der Plattform hinzuzufügen. Die Open Learning Initiative konzipiert Kurse auf der Grundlage von Lernprozessen […]
Open edX veröffentlicht Creative Commons-Lizenzierung!
Wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass die Open edX-Plattform jetzt Creative Commons-Lizenzen für Websites integriert, die diese anbieten möchten! Diese Funktion ist derzeit auf edx.org verfügbar und Websitebetreiber erhalten die Funktionalität, wenn sie ihre Version von Open edX aktualisieren. Das Aktivieren der Funktion ist so einfach wie das Einstellen der […]
Ein Fall für zugängliches, nutzbares und universelles Design für das Lernen
Themen wie Lerntechnologien und Zugänglichkeit sind in unserem Bereich heutzutage ein heißeres Thema als sonst. EdX hat kürzlich eine Einigung mit dem Justizministerium erzielt, um seine Website, seine Plattform zur Kurserstellung und seine mobilen Anwendungen gemäß ADA zugänglich zu machen. Harvard und MIT stehen vor einer Klage wegen fehlender Online-Untertitelung von Materialien für die breite Öffentlichkeit […]
Warum Student Mentoring für Hochschulen das ist, was Google für das Internet ist
Bevor ich die Herausforderung annahm, der Boston University dabei zu helfen, die Möglichkeiten der Bildungstechnologien und des digitalen Lernens zu nutzen, habe ich mehrere Jahre lang erforscht, wie das Internet Nachrichten und Journalismus auf den Kopf gestellt hat. Was dort passierte, war, dass dank digitaler Technologien eine einst knappe Ressource – der Zugang zu Nachrichten – im Überfluss (man könnte sagen, im Überfluss) verfügbar wurde, da digitale […]
Eine Geschichte von zwei (Speicher-)Lecks
Im Februar litt die edx-Plattform unter zwei verschiedenen Problemen im Zusammenhang mit der Speichernutzung unserer Webanwendung. Nachdem sich der Staub gelegt hatte, schrieb ich eine dreiteilige Serie, in der ich die Tools beschrieb, die wir zur Diagnose der Fehler erstellt und verwendet haben, sowie eine detaillierte Aufschlüsselung jedes Fehlers und wie wir ihn diagnostiziert haben. Teil 1: Eine Einführung in Memsee […]
Databits-Herausforderung
Im vergangenen September forderten HarvardX und Databits, eine einladungsbasierte Website, auf der kreative Programmierer, Ingenieure und Datenwissenschaftler sich vernetzen und ihre Arbeit teilen, das Internet auf, eine interaktive Visualisierung der Binomialverteilung zu erstellen. Konkret forderten sie die Teilnehmer auf, ein Tool zu entwickeln, das Schülern hilft, ein Konzept der Wahrscheinlichkeitsrechnung zu verstehen – ein Tool, das in das Open […] integriert werden könnte.
Facebook- und Google-Authentifizierung
Wenn Sie edx.org kürzlich besucht haben, ist Ihnen vielleicht aufgefallen, dass wir jetzt zwei neue Optionen anbieten: die Anmeldung über Google und Facebook! Sie können sich natürlich weiterhin mit Ihren edX-Kontoinformationen anmelden, aber für Leute wie mich, die es hassen, sich Passwörter für ein Dutzend verschiedene Konten im Internet merken zu müssen, ist die Möglichkeit, meine […]
edX-Aktualisierung: 22. November 2013
Grüße von edX! Es ist eine Weile her, seit Sie von uns gehört haben, und wir freuen uns, dieses Update zu veröffentlichen. Wir hoffen, Sie haben in der Zwischenzeit einige der neuen Funktionen von Studio entdeckt und genossen. Die letzten Wochen haben viele spannende Verbesserungen für Studio gebracht. Darüber hinaus haben wir begonnen, eine vollständige und kumulative Liste zu veröffentlichen […]